Vol 14, No 4 (2026)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i4

Table of Contents

Articles

Pengembangan Media Lectora Geomath untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Geometri Kelas IV Sekolah Dasar
Raihana Aisyah, Riyadi Riyadi, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
1418-1434
Implementasi Discovery Learning Melalui Deep Learning pada Keaktifan Belajar Ekosistem
Widarsih Widarsih, Matsuri Matsuri, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
1435-1445
Pengaruh Penggunaan Media Timeline terhadap Kemampuan Berpikir Kronologis Peserta Didik Kelas IV SD Ta’mirul Islam Surakarta
Ikhtiar Nur Afifah, Supianto Supianto, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
1446–1456
Pengembangan Media Flipbook Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Surakarta untuk Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Fitria Dwi Nofitasari, Supianto Supianto, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
1457-1472
Pembelajaran Berbasis Media Diorama sebagai Sarana Pengembangan Kemampuan Spasial Peserta Didik
Armedia Desita Lestari, Supianto Supianto, Deni Zein Tarsidi
PDF
1473-1481
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran PKN Kelas IV SD
Uswatun Khasanah, Matsuri Matsuri, Karsono Karsono
PDF
1482-1497
Media Gambar Seri dan Penguasaan Kosakata dalam Menulis Narasi Peserta Didik Sekolah Dasar
Muhimmatur Rosidah, Karsono Karsono
PDF
1498-1505
Pengaruh game based learning terhadap kemampuan problem solving pada operasi hitung campuran peserta didik kelas IV sekolah dasar
Aisyah Qurrota A'yun, Karsono Karsono
PDF
1506-1515
Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Literasi Sains Peserta Didik Sekolah Dasar
Rycco Febryan, Idam Ragil Widianto Atmojo, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
1516-1528
Analisis butir soal dengan AnBuSo pada penilaian sumatif tengah semester genap mata pelajaran IPAS kelas IV SD
Rafidah Uswatun Hasanah, Idam Ragil Widianto Atmojo, Roy Ardiansyah
PDF
1529-1541
Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis IPAS Peserta Didik Kelas V SD Se- Gugus Grojogan Sewu
David Bonaventura Helia Putra, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
1542-1551
Pengaruh model interactive-case based learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas v pada pembelajaran ipa sekolah dasar
Alia Rahmah Fathori, Roy Ardiansyah
PDF
1552-1561
Hubungan Literasi Visual dengan Computational Thinking Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Se-Kecamatan Argomulyo
Adelia Bella Citra, Roy Ardiansyah
PDF
1562-1570
Pengaruh Model Case Based Learning dengan Pendekatan Gamifikasi terhadap Computational Thinking Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Dika Happy Nurhalimah, Roy Ardiansyah
PDF
1571-1589
Analisis penerapan model project based learning (pjbl) dalam mengembangkan kreativitas siswa pada pembelajaran ipas kelas V
Rivana Martya Sari, Joko Daryanto, Supianto Supianto
PDF
1590-1600
Peningkatan keterampilan menulis teks basa krama alus melalui model project based learning
Hananti Nindita Putri, Joko Daryanto
PDF
1601-1611
Model cooperative integrated reading and composition (circ) berbantuan aplikasi canva terhadap kemampuan menulis narasi
Ira Fitri Yanti, Matsuri Matsuri
1612-1620
Analisis kesulitan belajar matematika dalam menyelesaikan soal cerita materi operasi hitung bilangan cacah kelas IV SD Negeri Jajar Surakarta tahun ajaran 2024/2025
Farrasa Nabiila, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Riyadi Riyadi
PDF
1621-1628
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Berpikir Komputasi Mahasiswa PGSD UNS Surakarta
M. Argiadi Ramadhan, Rukayah Rukayah, Roy Ardiansyah
PDF
1629-1635
Penggunaan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan youtube untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas v di sekolah dasar
Mia Karisma, Chumdari Chumdari, Chumdari Chumdari
PDF
1636-1644
Penerapan Disiplin Positif Pada Kurikulum Merdeka Untuk Mewujudkan Sekolah Ramah Anak di Sekolah Dasar
dian risky amaliyani, Sri Marmoah
PDF
1645-1653
Implementasi Discovery Learning Berbasis TPACK dalam Penguatan Pemahaman Konsep Operasi Perkalian Bilangan Cacah
Charunia Putri Banowati, Sandra Bayu Kurniawan, Riyadi Riyadi
PDF
1654-1664
Implementasi Model Student Team Achievement Division dalam Menguatkan Kemampuan Numerasi Materi Bilangan Cacah
Erina Dewi Fatmasari, Sandra Bayu Kurniawan, Riyadi Riyadi
PDF
1665-1676.
Komparasi model pembelajaran Problem Based Learning dan Case Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran IPAS
Desiyamti Munawaroh, Idam Ragil Widianto Atmojo, Roy Ardiansyah
PDF
1677-1688
Eksperimen Pembelajaran RADEC pada Materi Rasio dan Perbandingan terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VI Sekolah Dasar
Iz Nur Afiyana, Sandra Bayu Kurniawan, Roy Ardiansyah
PDF
1689-1701
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS melalui Project Based Learning(PjBL) pada siswa kelas 4C sekolah dasar
'Azizah Nur Zahra, Chumdari Chumdari, Roy Ardiansyah
PDF
1702-1713.
Tantangan dan Solusi Manajemen Waktu Peserta Didik dalam Menyeimbangkan Antara Kegiatan Akademik dan Program Tahfidz
Annisa Nurul Hidayah, Sri Marmoah, Sukarno Sukarno
PDF
1714-1725
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe STAD terhadap Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Sekolah Dasar Kelas IV
Damasa Fida Anggra Dewi, Fadhil Purnama Adi, Siti Istiyati
PDF
1726-1738
Pengembangan Bahan Ajar “Nilai Karakter Tokoh Pandawa” untuk Sekolah Dasar
Catur Arib Akbar Arrofiif, Retno Winarni, Joko Daryanto
PDF
1739-1745
Peningkatan Hasil Belajar Materi Tanggung Jawab dalam Pembelajaran PKn Melalui Pembelajaran Aktif Tipe Role Reversal Question Peserta Didik Kelas V
Bryan Afri Armandha, Joko Daryanto, Matsuri Matsuri
PDF
1746-1753
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis melalui Model NHT Berbantuan Canva AI di Sekolah Dasar
Arjun Prasetyo, Sukarno Sukarno, Supianto Supianto
PDF
1754-1762
Penerapan Model Think Pair Share Berbantuan Media Audiobook dalam Pembelajaran Menyimak Cerita Rakyat Kelas V Sekolah Dasar
Amri Khoirotinnisa, Septi Yulisetiani
PDF
1763-1776
Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan Minat Belajar Terhadap Kemampuan Menulis Narasi
Desy Nur Afriyani, Matsuri Matsuri
PDF
1777-1787
Model Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) sebagai Strategi Pengembangan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis di Sekolah Dasar
Seillamitha Octaviona Lorenza, Sandra Bayu Kurniawan, Septi Triyani
PDF
1788-1794
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together berbantuan quizizz terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran ips kelas v sd
Adisya Kharisma Haqqi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
PDF
1795-1802
Hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS peserta didik kelas VI sekolah dasar Se-Gugus 1 Kecamatan Serengan
Putri Maulidya Febri, Matsuri Matsuri
PDF
1803-1811
Analisis upaya guru kelas i-iii sekolah dasar dalam mengatasi hambatan pengelolaan kelas melalui pendekatan sosio-emosional
Fajar Nadwiko Utama, Sri Marmoah, Supianto Supianto
PDF
1812-1823
Pengaruh model Think-Pair-Share menggunakan pembelajaran berdiferensiasi terhadap keterampilan berkomunikasi peserta didik dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar
Nadhilla Andrianni, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
1824-1834
Implementasi model kooperatif teams games tournament berbantuan aplikasi jeopardy untuk meningkatkan kemampuan menyusun pola kalimat
Ifa Auliya Kusuma, Sukarno Sukarno
PDF
1835-1845
Metode pembelajaran preview, question, read, reflect, recite, and review (pq4r) terhadap kemampuan membaca intensif peserta didik kelas IV sekolah dasar
Muhammad Nurhidayat, Matsuri Matsuri
PDF
1846-1855
Self-Esteem sebagai Determinan Kecenderungan Bullying Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar
Ita Puspitasari, Sukarno Sukarno, Siti Istiyati
PDF
1856-1864
Hubungan Keterampilan Berhitung dengan Kemampuan Memecahkan Soal Cerita Materi FPB dan KPK Sekolah Dasar
Afni Arifatul Hidayah, Riyadi Riyadi
PDF
1865-1873
Pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan media flashcard terhadap keterampilan berpikir ilmiah peserta didik pada pembelajaran IPAS
Chaerinna Chaerinna, Yenny Indrastoeti Siti Purwanti, Chumdari Chumdari
PDF
1874-1884
Kesetaraan Gender dalam Pembelajaran Sekolah Dasar Antara Pemahaman Guru dan Praktik Pembelajaran
Alethea Otsu Khoirunisa, Karsono Karsono, Matsuri Matsuri
PDF
1885-1900
Spektrum Minat Belajar Siswa terhadap Lagu Daerah dalam Pembelajaran Seni Budaya di Sekolah Dasar
Annisa Diah Ramadhani, Matsuri Matsuri, Karsono Karsono
PDF
1901-1913
Kemampuan Menganalisis IPAS Materi Keanekaragaman Flora Fauna ditinjau dari Literasi Sains dan Berpikir Kritis
Risma Dwi Astuti, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
1914-1925
Integrasi Gaya Belajar dan Kemampuan Menganalisis dalam Pencapaian Hasil Belajar IPAS Materi Ekosistem
Alfin Nur Hidayat, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
1926-1936
Pengalaman Bernyanyi sebagai Ruang Konstruksi Keyakinan Diri Siswa Sekolah Dasar
Getza Reida Fadilla, Karsono Karsono, Septi Yulisetiani
PDF
1937-1950
Representasi Perilaku prososial Helping dalam Cerita Rakyat pada Buku Ajar Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
Edy Choirul anam, Karsono Karsono, Septi Yulisetiani
PDF
1951-1961
Penerapan Budaya Sekolah dalam Menanamkan Karakter Tanggung Jawab di SD Negeri Wirogunan 01
Margaretha Loyz Armelita Florentia, Endrise Septina Rawanoko, Deni Zein Tarsidi
PDF
1962-1974
Pengaruh Penggunaan Metode Word Square Berbantuan Media PuzzleMaker terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V se-Kecamatan Kartasura
Flanela Ramadhani Rahma Saputri, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Siti Istiyati
PDF
1975-1985
Pelaksanaan Internalisasi Karakter Empati Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila Sebagai Strategi Pencegahan Perilaku Bullying di Sekolah Dasar
Restina Salsabilla Eka Widyawati, Endrise Septina Rawanoko, Karsono Karsono Karsono
PDF
1986-1999
Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi melalui PjBL dan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas IV SD
Citra Indri Pramesti Regina, Sukarno Sukarno Sukarno, Septi Yulisetiani Yulisetiani
PDF
2000-2014
Video Animasi dan Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Peserta Didik
Gilang Surya Leksana, Chumdari Chumdari Chumdari, Septi Yulisetiani Yulisetiani
PDF
2015-2028
Integrasi Problem Based Learning dan Media Komik Dalam Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah
Arsya Ulia Mawarta, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Supianto - Supianto
PDF
2029-2037
Analisis Kesulitan Menulis Teks Deskripsi dan Faktor Penyebabnya pada Siswa Kelas IV SD
Afifah Setyawati, Joko Daryanto, Septi Yulisetiani
PDF
2038-2049
Peningkatan Kemampuan Berhitung melalui Experiential Learning Berbantuan Sempoa pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar
Isnaini Nurul Hidayati, Chumdari Chumdari, Septi Triyani
PDF
2050-2059
Growth Mindset Sebagai Prediktor Computational Thinking Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Herlina Puspita Dewi, Roy Ardiansyah, Dwi Yuniasih Saputri
2060-2079
Peran Kecerdasan Interpersonal dan Self Confidence dalam Membentuk Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Kelas V
Fajri Khoirunnisa Cahya Buana, Siti Istiyati, Sukarno Sukarno
PDF
2080-2091
Penerapan metode pembelajaran circ untuk meningkatkan keterampilan membaca kritis kelas IV SDN Mangkuyudan
Anindya Andam Dewi, Septi Yulisetiani, Supianto Supianto
PDF
2092-2101
Penerapan Model Kooperatif Tipe Bamboo Dancing untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Futikha Salsabila Nardiawan, Siti Istiyati, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
PDF
2102-2114
Internalisasi nilai karakter positif dalam pembelajaran karawitan di sekolah dasar berbasis trikon ki hajar dewantara
Muhammad Ridwan Maulana, Joko Daryanto, Karsono Karsono
PDF
2115-2132
Optimalisasi Penanaman Karakter Demokratis melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada Peserta Didik Sekolah Dasar
Dhevina Anggraini Fatekah, Endrise Septina Rawanoko, Fadhil Purnama Adi
PDF
2133-2143
Strategi pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan literasi sosial siswa kelas 3 sd pada materi ipas
Rahma Tsani Azalia, Joko Suprapmanto
PDF
2144-2160
Strategi Komunikasi Antara Guru Dan Orang Tua Dalam Mendukung Keberhasilan Belajar Siswa
Gilang Pratama, Aah Ahmad Syahid, Dety Amelia Karlina
PDF
2161-2178
Model Pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecing, Extending) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar: SLR
Wahyu Sugiati, Agus Pahrudin, M. Muchsin Afriadi
PDF
2179-2197
Efektivitas Collaborative Learning Berbantuan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis IPAS Siswa SD
fansa aulia rahman, Joko Suprapmanto
PDF
2198-2209
Implementasi PBL Berbasis Wordwall Pada Materi Iklim dan Perubahannya Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD
Linda Ilvi Agustin, Danang Prastyo, Amelia Widya Hanindita
2210-2225
Game Edukasi Berbasis Canva dalam Pembelajaran IPAS untuk Kemampuan Kognitif Siswa Kelas IV
Elisabet Bara, Danang Prastyo, Amelia Widya Hanindita
PDF
2226-2240
Media Video Animasi Interaktif dalam Pembelajaran Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar
SInta Angelina Sugianti, Amelia WIdya Hanindita
PDF
2241-2256
Penerapan Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Interaktif Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Choirun Nisa, Elsa Lusiana, Fauziatul Khoeriah, Imam Priyanto
PDF
2257-2267
Pengaruh Penggunaan E-LKPD Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Kelas IV Sekolah Dasar
Filicia Salsabella Choirunisa, Amrina Izzatika, Siti Nurjanah, Frida Destini
PDF
2268-2278
Pengaruh Model Guided Discovery Learning Berbantuan Thunkable Terhadap Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Maira Amelia, Fadhilah Khairani, Agung Dian Putra, Herpratiwi Herpratiwi
PDF
2279-2287
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD melalui Model Problem Based Learning Berbasis Etnopedagogi
Nabilla Astianti, Joko Suprapmanto
PDF
2288-2302
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Torso Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS untuk Kelas V Sekolah
Destia Rahmah Fitriani, Fadhilah Khairani, Amrina Izzatika, Tegar Pambudhi
PDF
2304-2316