Didaktika Dwija Indria


Journal Homepage Image
Jurnal ini membahas tentang hal-hal yang terkait dengan bidang Ke SD an. Beberapa hal yang menjadi bahan kajian dalam jurnal ini yakni metode pembelajaran, model pembelajaran, Teknologi pembelajaran, media pembelajaran, majanemen sekolah, bahan ajar sekolah dasar.

Announcements

 
No announcements have been published.
 

Vol 14, No 3 (2026): Didaktika Dwija Indria

In press / dalam proses berkelanjutan

Table of Contents

Articles

Pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar kognitif IPAS materi tradisi dan budaya di sekitarku kelas iv sd se-gugus diponegoro kecamatan jaten
Rafi'i Waluyo Jati, Siti Istiyati
Pengaruh model project based learning terhadap aspek dekomposisi pada kemampuan computational thinking mathematics peserta didik kelas iv di sekolah dasar
Flavionanda Amelia Azzahra, Sandra Bayu Kurniawan
Pengaruh Model Picture and Picture Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPAS Kelas V di SDN Se-Gugus Anggrek Ngrampal
Arya Esta Pratama, Fadhil Purnama Adi
Analisis pemahaman konsep matematika materi pecahan ditinjau dari gaya belajar kelas IV sekolah dasar
Berliana Dewi Riang Andaru, Joko Daryanto
Profil Ecoliteracy Peserta Didik Kelas VI di Sekolah Dasar
Safira Malihanita, Dwi Yuniasih Saputri
Penerapan model problem based learning (PBL) dengan pendekatan technological, pedagogical, and content knowledge (TPACK) untuk meningkatkan pemahaman konsep geguritan siswa kelas V sekolah dasar
Meylia Wulandari, Chumdari Chumdari
Pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (circ) terhadap keterampilan menulis teks iklan peserta didik kelas v sd se-gugus anggrek kecamatan sukoharjo
Nur Ika Anna Fadhilah, Supianto Supianto
Pengaruh model discovery- inquiry learning terhadap kemampuan literasi sains pada materi gaya gravitasi bumi kelas IV Sekolah Dasar
Khairi Wulandari, Peduk Rintayati
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media lidimatika untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian siswa kelas III sekolah dasar
Rahma Wahyu Wijayanti, Matsuri Matsuri
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di sekolah dasar melalui menggunakan model problem based learning dalam pembelajaran matematika
Anisa Putri Pertiwi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
Implementasi kompetensi kepemimpinan pengembangan sekolah dalam melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah di madrasah ibtidaiyah
Haritsah Nur Aini, Sri Marmoah, Joko Daryanto
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together berbantuan quizizz terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran ips kelas v sd
Adisya Kharisma Haqqi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Pengaruh gamifikasi terhadap perceived enjoyment pada mata pelajaran ipas sekolah dasar gugus II ahmad yani kecamatan laweyan
Fitriya Handayani, Roy Ardiansyah
Hubungan efikasi diri dengan kemampuan pemahaman konsep matematika materi pengukuran luas satuan baku dan tidak baku peserta didik kelas iv sd negeri sekecamatan pasarkliwon
Noviana Arianti Ningtyas, Sandra Bayu Kurniawan
PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP KECERDASAN EKOLOGIS ASPEK KOGNITIF MURID SEKOLAH DASAR ADIWIYATA KELAS V SE-KECAMATAN LAWEYAN
Ferdyan Rezka Rosyadah
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas V SD
Ismul Nurul Khasanah, Ujang Efendi, Agung Dian Putra, Frida Destini
Analisis prinsip praktis dari ing ngarsa sung tuladha pada pembelajaran kelas I sekolah dasar
Haffa Islam Mubarok Wiranegara, Joko daryanto