Vol 13, No 1 (2025)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v13i1

Table of Contents

Articles

Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika tipe higher order thinking skill (hots) pada materi bangun ruang kelas V sekolah dasar
Ajeng Riska Winahyu, Rukayah Rukayah, Sandra Bayu Kurniawan
PDF
1-6
Dampak pembelajaran daring dan luring terhadap pengetahuan peserta didik pada materi sifat perkalian kelas vi
Algamas Yayang Prifagfirli, Siti Istiyati, siti kamsiyati
PDF
7-11
Efektivitas penggunaan media literacy cloud.org terhadap minat baca materi paragraf argumentasi kelas iv sekolah dasar
Meliyana Kusumawati, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan
PDF
12-17
Analisis kesulitan pelafalan membaca permulaan peserta didik kelas I SD
Annisa Lailatul Rahmadani, Retno Winarni, Sukarno Sukarno
PDF
18-22
Penerapan problem based learning berbantuan media game edukasi untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika tentang pecahan pada siswa kelas III sekolah dasar
Dinda Setia Amalia, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
PDF
23-28
Transformasi pembelajaran berdiferensiasi pada pembelajaran pendidikan pancasila: memaknai aturan di sekolah
Erina Dewi Fatmasari, Charunia Putri Banowati, Arini Arini, Deni Zein Tarsidi
PDF
29-34
Penggunaan media pembelajaran Quizizz untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam memahami teks informatif di Sekolah Dasar
Shakina Aulia Rachmawati, St Y Slamet, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
35-43
Penerapan model pembelajaran active debate untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas v sekolah dasar
Arifa Tiara Putri, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
44-48
Standar mutu pengelolaan pembelajaran ekstrakurikuler karawitan studi kasus di sekolah dasar
Adinda Nur Aini, Sri Marmoah, Tri Budiharto
PDF
49-54
Analisis kemampuan numerasi ditinjau dari gaya berpikir dalam menyelesaikan soal matematika pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Della Ayu Novitasari, Hasan Mahfud, Sandra Bayu Kurniawan, Anesa Surya
PDF
55-60
Penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (circ) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada peserta didik kelas V di sekolah dasar
Yulia Shinta Dewi, St. Y. Slamet, Sukarno Sukarno
PDF
61-67
Analisis upaya guru dalam penguatan karakter profil pelajar pancasila dimensi gotong royong pada pembelajaran ekstrakurikuler pramuka
Septia Luthfi Nugraheni, Matsuri Matsuri, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
68-74
Profil pengembangan literasi budaya dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) di kelas V sekolah dasar
Roosyida Firdaus Andhini, Karsono Karsono, Peduk Rintayati
PDF
75-80
Implementasi model pembelajaran circ berbantuan media strip story dalam pembelajaran menulis teks narasi di sekolah dasar
Imtihan Syarifatul Ula, Rukayah Rukayah, Septi Yulisetiani
PDF
81-87
Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media geoboard dalam pembelajaran matematika materi bangun datar terhadap hasil belajar matematika siswa
Kurniawan Nur Rochman, Riyadi Riyadi, Siti Wahyuningsih
PDF
88-93
Analisis tahapan asesmen diagnostik kognitif dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar
Tri Wahyuni, Matsuri Matsuri, Roy Ardiansyah
PDF
94-98
Strategi implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila (p5) fase c di sekolah dasar
Yuniati Supriani, Siti Istiyati, Supianto Supianto
PDF
99-104