| Issue | Title | |
|---|---|---|
| Vol 7, No 3 (2019): Didaktika Dwija Indria | Studi komparasi antara model pembelajaran direct instruction dan model pembelajaran mind mapping terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi ditinjau dari motivasi belajar pada peserta didik kelas V Sekolah dasar | Abstract PDF |
| Tyastiningsih Tyastiningsih, Slamet Slamet, Sukarno Sukarno | ||
| Vol 7, No 3 (2019): Didaktika Dwija Indria | Studi komparasi antara model pembelajaran think talk write dan model pembelajaran direct instruction terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi ditinjau dari motivasi belajar pada peserta didik kelas V sekolah dasar | Abstract PDF |
| Dwi Agus Ariyanto, Slamet Slamet, Tri Budiharto | ||
| Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria | Studi komparasi metode six thinking hats dan metode brainstorming terhadap keterampilan menulis karangan argumentasi ditinjau dari locus of control internal pada peserta didik kelas V sekolah dasar | Abstract |
| Ayu Shinta Saraswati, Slamet Slamet, Sadiman Sadiman | ||
| Vol 9, No 3 (2021): Didaktika Dwija Indria | Studi komparasi model mind mapping dan think pair share terhadap keterampilan berpikir kreatif ditinjau dari minat membaca siswa kelas IV sekolah dasar | Abstract PDF |
| Riesda Etviana, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Siti Wahyuningsih | ||
| Vol 9, No 4 (2021): Didaktika Dwija Indria | Studi korelasi antara gaya belajar dan kebiasaan membaca dengan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran ips di sekolah dasar | Abstract PDF |
| Nurul Fitrianti, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Sularmi Sularmi | ||
| Vol 9, No 1 (2021): Didaktika Dwija Indria | Studi korelasional antara kebiasaan membaca dan penguasaan tata bahasa dengan keterampilan menulis deskripsi kelas V sekolah dasar | Abstract PDF |
| Yustika Eskasalma Nur Saffana, St. Y. Slamet, Tri Budiharto | ||
| Vol 8, No 1 (2020): Didaktika Dwija Indria | Studi perbedaan antara model pembelajaran think talk write dan example non example terhadap keterampilan menulis narasi ditinjau dari motivasi belajar pada peserta didik kelas iv sekolah dasar | Abstract PDF |
| Annisa' Nur Latifah, Slamet Slamet, Siti Istiyati | ||
| Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria | Studi perbedaan antara strategi pembelajaran survey, question, read, reflect, recite and review (SQ4R) dan strategi pembelajaran ekspositori terhadap kemampuan membaca pemahaman ditinjau dari minat membaca pada peserta didik kelas IV sekolah dasar | Abstract PDF |
| Devi Putri Utami, Slamet Slamet, Hadi Mulyono | ||
| Vol 11, No 1 (2023): Didaktika Dwija Indria | Studi tentang jenis tugas belajar IPA materi ekosistem selama pandemi Covid-19 pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar | Abstract PDF |
| Aniq Masruroh, Sukarno Sukarno, Muhammad Ismail Sriyanto | ||
| Vol 12, No 6 (2024): Didaktika Dwija Indria | Tingkat kompetensi literasi digital ditinjau dari gaya belajar peserta didik sekolah dasar muatan globalisasi | Abstract PDF |
| Said Agil Rengga Wijaya, Hasan Mahfud, Anesa Surya | ||
| Vol 12, No 4 (2024): Didaktika Dwija Indria | Tingkat pemahaman siswa terhadap teks wacana dalam aspek tema dan struktur pada program GLS di sekolah dasar | Abstract PDF |
| Muhammad Sholihul Huda, Karsono Karsono, Matsuri Matsuri | ||
| Vol 8, No 2 (2020): Didaktika Dwija Indria | Upaya peningkatan pemahaman makna simbol-simbol pancasila melalui model mind mapping pada siswa kelas III sekolah dasar | Abstract PDF |
| Abid Nasrullah, Hasan Mahfud, Fadhil Purnama Adi | ||
| 476 - 487 of 487 Items | << < 15 16 17 18 19 20 | |
ISSN
2337-8786 (Print)
2775-2917 (Online)
User
Language
Font Size
Information
UNS Internal Link
Designed By:
