Vol 14, No 5 (2026)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i5

In press (dalam proses berkelanjutan)

Table of Contents

Articles

Pengaruh Model Story Mapping Berbantuan Media Canva Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas V SDN Cengklik Surakarta
Annisa Alya Sofiani, Septi Yulisetiani, Dwi Yuniasih Saputri
Analisis Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Peserta Didik Sekolah Dasar dalam Perspektif Sosiolinguistik
Namira Shifa Chaerunnisa, Joko Daryanto, Septi Yulisetiani
Explicit Instruction Berbantuan Wordwall: Strategi Membangun Kompetensi Kewarganegaraan Siswa SD
Lindha Puspitaning Cahya, Fadhil Purnama Adi, Deni Zein Tarsidi
Pengaruh Model CIRC Berbantuan Media Let's Read Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Anak Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Dhea Cindy Anggraini, Septi Yulisetiani, Dwi Yuniasih Saputri
Kendala dan Upaya Sarana Prasarana Pendidikan dalam Penguatan Prestasi Nonakademik Peserta Didik
Aulia Dwi Ananda Putri, Sri Marmoah, Karsono Karsono
Merawat Pancasila dari Akar Budaya: Praktik Literasi Berbasis Budaya Lokal di Sekolah Dasar
Aulia Anisa Az-Zahra, Endrise Septina Rawanoko, Joko Daryanto
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Nearpod Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Sekolah Dasar
Neo Fanda Bintang Purnalyta, Fadhil Purnama Adi, Roy Ardiansyah
Peningkatan Keterampilan Membaca Peserta Didik Melalui Media Flipbook Interaktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Rosita Putri Damayanti, Sukarno -, Sri Marmoah
Keterkaitan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Capaian Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pilihan Ganda Kompleks Matematika
Rahma Putri Wibowo, Siti Istiyati Istiyati, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Kemandirian Belajar Peserta Didik SD: Analisis Korelasional Growth Mindset dan Literasi Digital
Zakiyyah Afrahas Sholikhah, Fadhil Purnama Adi, Siti Istiyati
Peran Guru sebagai Demonstrator dalam Pembelajaran Menulis Aksara Jawa
Anisa Rizqi Aulya, Joko Daryanto, Siti Istiyati
Kepercayaan Diri dalam Keterampilan Berbicara Materi Iklan Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Sahra Suqyaa Rahmatina, Matsuri Matsuri
Pembelajaran Membaca Permulaan Dengan Model Berbantuan Aplikasi Marbel
Ulfa Aliyatul Azizah, Septi Yulisetiani, Dwi Yuniasih Saputri
Peningkatan Hasil Belajar IPAS melalui Video Pembelajaran Berbasis Canva pada Materi Warisan Budaya Indonesia
Yoga Bagus Triwicaksana, Siti Istiyati, Septi Triyani
Budaya Sekolah sebagai Sarana Penanaman Sikap Sopan Santun Siswa di Sekolah Dasar
Dinda Demes Sagita, Endrise Septina Rawanoko, Joko Daryanto
Pengaruh Model Pembelajaran Case Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar
Elvira Aulia Rahma, Roy Ardiansyah
Studi Komparasi Pengaruh Model Realistic Mathematics Education dan Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Peserta Didik Kelas V Gugus Majapahit Kartasura
Ersalina Widya Rahma, Riyadi Riyadi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Pembelajaran IPAS Berbasis Think Pair Share untuk Memperkuat Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas V
Muhamad Nur Khafid, Siti Istyati, Joko Daryanto
Eksplorasi Model Discovery Learning Berbasis Wanatani Terhadap ecoliteracy Aspek Kognitif Materi Kearifan Lokal
Uut Septiana, Roy Ardiansyah, Dwi Yuniasih Saputri
Pelaksanaan Penanaman Nilai Kearifan Lokal Gotong Royong Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar
Yuliana Putri Puspitasari, Endrise Septina Rawanoko, Siti Istiyati
Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Volume Bangun Ruang Kelas V
Nur Fadhilah, Joko Daryanto, Riyadi Riyadi
Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Scratch untuk Mengembangkan Computational Thinking Siswa SD
Nita Dwi Ariyanti, Riyadi Riyadi, Dwi Yuniasih Saputri
Analisis Implementasi Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Dasar
Faradila Putri Tazkhiya, Fadhil Purnama Adi, Siti Istiyati Istiyati
Penerapan Media Card Sort untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Beridiom Siswa Kelas VA SDN Joglo
Liliana Maharani, Fadhil Purnama Adi, Septi Yulisetiani
Kreativitas Peserta Didik Sekolah Dasar dalam Dua Pendekatan Pembelajaran: STEAM dan Saintifik
Nurlaely Wulan Rahmawati, Sri Marmoah, Sukarno Sukarno
Peran Guru Dalam Menamankan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar
Kharisma Nurul Azizah, Fadhil Purnama Adi, Deni Zein Tarsidi
Analisis Tahap Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pembelajaran Bahasa Jawa Materi Geguritan di Kelas IV Sekolah Dasar
Ade Risma Syfa Zahra, Sri Marmoah, Joko Daryanto
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD melalui Model Problem Based Learning Berbasis Etnopedagogi
Nabilla Astianti, Joko Suprapmanto
Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Manipulatif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Nilam Cahya Sholikah, Riyadi Riyadi, Sandra Bayu Kurniawan
Kesalahan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Cerita KPK dan FPB Berdasarkan Newman's Error Analysis
Novyta Puspasari, Sukarno Sukarno, Riyadi Riyadi
Pengembangan Keterampilan Proses Sains Dasar melalui Aktivitas Eksperimen pada Pembelajaran IPAS
Anastasia Putri Agung Febriana, Peduk Rintayati, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Kesesuaian Metode Fonik pada Konten Video Kinderflix Episode Fonik dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Peserta Didik
Aprilia Ayu Nurcahyani, Joko Daryanto, Endrise Septina Rawanoko
Self Regulated Learning sebagai Faktor Computational Thinking Skill Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Andita Anggit Saraswati, Dwi Yuniasih Saputri, Roy Ardiansyah, Roy Ardiansyah
Pengaruh Media Pembelajaran Educaplay Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Ditinjau Dari Minat Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN Se-Kecamatan Kartasura
Azhar Nur Fitriani, Karsono karsono, Sri Marmoah