Vol 14, No 3 (2026)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i3

Table of Contents

Articles

Profil Ecoliteracy Peserta Didik Kelas VI di Sekolah Dasar
Safira Malihanita, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
827-834
Pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (circ) terhadap keterampilan menulis teks iklan peserta didik kelas v sd se-gugus anggrek kecamatan sukoharjo
Nur Ika Anna Fadhilah, Supianto Supianto
PDF
835-843
Pengaruh model discovery- inquiry learning terhadap kemampuan literasi sains pada materi gaya gravitasi bumi kelas IV Sekolah Dasar
Khairi Wulandari, Peduk Rintayati
PDF
844-851
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media lidimatika untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian siswa kelas III sekolah dasar
Rahma Wahyu Wijayanti, Matsuri Matsuri
PDF
852-859
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di sekolah dasar melalui menggunakan model problem based learning dalam pembelajaran matematika
Anisa Putri Pertiwi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
PDF
860-867
Implementasi kompetensi kepemimpinan pengembangan sekolah dalam melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah di madrasah ibtidaiyah
Haritsah Nur Aini, Sri Marmoah, Joko Daryanto
PDF
868-875
Pengaruh gamifikasi terhadap perceived enjoyment pada mata pelajaran ipas sekolah dasar gugus II ahmad yani kecamatan laweyan
Fitriya Handayani, Roy Ardiansyah
PDF
876-883
Hubungan efikasi diri dengan kemampuan pemahaman konsep matematika materi pengukuran luas satuan baku dan tidak baku peserta didik kelas iv sd negeri sekecamatan pasarkliwon
Noviana Arianti Ningtyas, Sandra Bayu Kurniawan
PDF
884-890
Pengaruh Metode Outdoor Study terhadap Kecerdasan Ekologis Aspek Kognitif Murid Sekolah Dasar Adiwiyata Kelas V se-Kecamatan Laweyan
Ferdyan Rezka Rosyadah, Roy Ardiansyah
PDF
891-898
Analisis prinsip praktis dari ing ngarsa sung tuladha pada pembelajaran kelas I sekolah dasar
Haffa Islam Mubarok Wiranegara, Joko daryanto
PDF
899-905
Penanaman nilai edupreneurship dalam pembelajaran projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di sekolah dasar
Nadea Rosi Lutvita, Karsono Karsono
PDF
906-913
Pengaruh partisipasi upacara bendera terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar
Armin Maharita Az-Zahra, Fadhil Purnama Adi
PDF
914-922
Pengaruh Model Jigsaw Terintegrasi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Keterampilan Kolaborasi Dalam Pembelajaran IPAS
Eryva Tri Anggraini, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
923-930
Analisis buku ajar seni musik kelas V dari perspektif pendidikan multikultural dimensi integrasi konten
Abdullah Anas, Karsono karsono
PDF
931-937
Pengaruh Model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Adelia Putri Devita, Fadhil Purnama Adi
PDF
938-946
Pengaruh picture word inductive model dan intensitas membaca terhadap kemampuan menulis narasi peserta didik kelas V Sekolah Dasar
Eryan Nur Kumalasari Faradillah, Septi Yulisetiani
PDF
947-954
Hubungan kecemasan matematika dan kemampuan verbal dengan keterampilan numerasi peserta didik kelas V sekolah dasar
Aisyah Nurul 'Aini, Supianto Supianto
PDF
955-962
Implementasi Studi Numerasi pada Pembelajaran Matematika pada Kelas V di SDN Dukuhan Kerten Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024
Irine Prasanti Parwisagita, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan
PDF
963-968
Pengaruh model pembelajaran make a match terhadap penalaran ilmiah ilmu pengetahuan alam peserta didik dalam materi organ pernapasan manusia pada kelas V sekolah dasar
Adinda Rahma Putri, Peduk Rintayati
PDF
969-974
Analisis keterampilan berpikir kritis dalam pemecahan masalah geometri ditinjau dari efikasi diri peserta didik kelas V sekolah dasar
Chandra Ramdhan Shilton, Riyadi Riyadi, Roy Ardiansyah
PDF
975-984
Penerapan model pembelajaran CIRC (cooperative integrated reading and composition) berbantuan komik kuark untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman
Septiana Wahyuningsih, Siti Istiyati
PDF
985-991
Implementasi model pembelajaran project-based learning untuk meningkatkan karakter toleransi dan peduli sosial siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas iv sekolah dasar
Nur Rohmawati, Chumdari Chumdari
PDF
992-998
Pengaruh model talking stick cerita rakyat terhadap kemampuan berbicara peserta didik kelas V di sekolah dasar
Handayani Pamungkas, Septi Yulisetiani
PDF
999-1005
Pengaruh model inquiry based learning terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi terhadap pemecahan masalah peserta didik sekolah dasar
Elvi Elvi, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
1006-1016
Analisis profil pelajar pancasila dimensi mandiri di sekolah dasar se-kecamatan ngemplak kabupaten boyolali
Zuliana Nikmah Fatkhiyatul Munawaroh, Supianto Supianto
PDF
1017-1025
Analisis Pembelajaran Pendidikan Pancasila Ditinjau Dari Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase B
Atharicia Ramadhani Cinta Suwasono, Sri Marmoah
PDF
1026-1034
Analisis pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran ipas kelas iv topik energi sekolah dasar
Putri Nanda, Peduk Rintayati
PDF
1035-1042
Penerapan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat berpola SPOK pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III sekolah dasar
Rafida Aqila Sekar Balqis, Siti Istiyati
PDF
1043-1050
Upaya Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 1 Temurejo Blora Tahun Ajaran 2024/2025
Siti Nur Hidayah
PDF
1051-1059
Pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis socio scientific issue (Ssi) terhadap computational thinking siswa kelas 5 sd se- kecamatan laweyan
Ilham Malik Akbar, Roy Ardiansyah
PDF
1060-1069
Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep keanekaragaman hayati dalam pembelajaran IPAS
Catherine Dyah Paramitha, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
PDF
1070-1078
Analisis nilai-nilai toleransi peserta didik kelas V di Sekolah Dasar
Rizki Dwi Nugroho, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
1079-1090
Implementasi pendidikan anti-bullying dalam menumbuhkan sikap toleransi siswa
Elvina Fitria Afifah, Deni Zein Tarsidi
PDF
1091-1101
Kontribusi Motivasi Membaca dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Sekolah Dasar
Galang Budi Prakoso, Peduk Rintayati, St Y Slamet
PDF
1102-1123
Quantum learning berbantuan audio visual: upaya meningkatkan keterampilan pemecahan masalah keragaman budaya Indonesia
Ahmad Fadri, Joko Daryanto
PDF
1124-1135
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Kegiatan Ekonomi melalui Model Role Playing di Kelas IV Sekolah Dasar
Ika Nur Laela, Sukarno Sukarno, Siti Istiyati
PDF
1136-1143
Keterampilan Prosedural dalam Menjawab Soal Matematika Peserta Didik Kelas 5 Sekolah Dasar
Inas Karima Rajab, Sandra Bayu Kurniawan
PDF
1144-1153
Pengembangan Media Qinema Berbasis Video Animasi dan Quizziz Interaktif Untuk Numerasi Siswa Sekolah Dasar
Dwi Fatma Della Indrawati, Via Yustitia
PDF
1154-1166
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Multimedia Interaktif terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas IV SD
Ira Nurlina, Nurdinah Hanifah, Sidqia Nurfadilah
PDF
1167-1180
model pembelajaran project based learning dengan pendekatan ecopedagogy terhadap team project experience
Salma Rohima Assalsabila, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
1181-1189
Efektivitas Google Earth dalam Meningkatkan Kecerdasan Visual-Spasial Siswa SD Kelas IV Materi Ragam Bentang Alam
Aghisni Nur Fariza, Julia Julia, Rana Gustian Nugraha
PDF
1190-1203
Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Critical Thinking Skills Peserta Didik Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA
Diah Widianingsih, Lailatussyifa Lailatussyifa, Rahayu Condro Murti, Yoppy Wahyu Purnomo
PDF
1204-1216
Pengaruh Model Role Playing Berbantuan Media Komik Terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik
Rahma Aulia Putri, Siska Mega Diana, Fitriadi Fitriadi, Frida Destini
PDF
1217-1227
Strategi Guru dalam Mengintegrasikan Teknologi Digital pada Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Inklusi
Rahmawati Rahmawati, Liftiah Liftiah, Ali Formen
PDF
1228-1239
Pedagogi Multiliterasi Melalui Pembelajaran Berbasis Fenomena: Model untuk Meningkatkan Perilaku Ekonomi Sirkular di Sekolah Dasar
Arya Mahendra, Raden Roro Nanik Setyowati, Putri Rachmadyanti
PDF
1240-1251
Pengembangan Aplikasi Android ”ABHA” (Ayo Belajar Hari Akhir) Materi Hari Akhir Kelas V Sekolah Dasar
Santika Az Zahra, Ani Nur Aeni, Rana Gustian Nugraha
PDF
1252-1269
Instrumen Tes Pemahaman Konsep Pada Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang di Fase C
Arrumaisha Nirwana, Karlimah Karlimah, Muhammad Rijal Wahid Muharram
PDF
1270-1288
Pengaruh PhET Simulations terhadap literasi sains peserta didik kelas IV SDN 6 Mesuji Timur
farida juwita, Niken Yuni Astiti, Amrina Izzatika, Ulwan Syafruddin
PDF
1289-1298
Profil Disiplin Belajar Peserta Didik Kelas V SD Ditinjau Dari Teori Self-Determination
Ainun - Nafisah, Anindita Ulya Rahmah, Roy Ardiansyah, Anisa Ainul Mardiah, Arta Mulya Budi Harsono
PDF
1299-1316
Desain Bahan Ajar Pola Bilangan Berbasis Scratch untuk Memfasilitasi Computational Thinking di SD
Rahma Handayani, Dindin Abdul Muiz Lidinillah, Ika Fitri Apriani
PDF
1317-1333
Validasi Instrumen Self-efficacy Menggunakan Pemodelan Rasch Pada Pembelajaran Perkalian Kelas IV Sekolah Dasar
Nakita Puspita Sari, Ika Fitri Apriani, Rifqy Muhammad Hamzah
PDF
1334-1344
Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Media Audiovisual pada Materi Tembang Dolanan Siswa Sekolah Dasar
Lutfia Putri Dewandhani, Riyadi Riyadi
PDF
1345-1354
Peran Event Pendidikan dalam Meningkatkan Citra dan Mutu Lembaga Pendidikan
khoiruddin hasibuan, Muhammad Syafi'i, ahmad ansori
PDF PDF
1355-1365
Pengaruh Model Pembelajaran SQ3R Berbantuan Flipbook Digital Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar
friska faradila, Yoga Fernando Rizqi, Frida Destini, Ujang Efendi
PDF
1366-1380