Vol 14, No 3 (2026)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i3

In press / dalam proses berkelanjutan

Table of Contents

Articles

Pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar kognitif IPAS materi tradisi dan budaya di sekitarku kelas iv sd se-gugus diponegoro kecamatan jaten
Rafi'i Waluyo Jati, Siti Istiyati
Pengaruh model project based learning terhadap aspek dekomposisi pada kemampuan computational thinking mathematics peserta didik kelas iv di sekolah dasar
Flavionanda Amelia Azzahra, Sandra Bayu Kurniawan
Pengaruh Model Picture and Picture Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPAS Kelas V di SDN Se-Gugus Anggrek Ngrampal
Arya Esta Pratama, Fadhil Purnama Adi
Analisis pemahaman konsep matematika materi pecahan ditinjau dari gaya belajar kelas IV sekolah dasar
Berliana Dewi Riang Andaru, Joko Daryanto
Profil Ecoliteracy Peserta Didik Kelas VI di Sekolah Dasar
Safira Malihanita, Dwi Yuniasih Saputri
Penerapan model problem based learning (PBL) dengan pendekatan technological, pedagogical, and content knowledge (TPACK) untuk meningkatkan pemahaman konsep geguritan siswa kelas V sekolah dasar
Meylia Wulandari, Chumdari Chumdari
Pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (circ) terhadap keterampilan menulis teks iklan peserta didik kelas v sd se-gugus anggrek kecamatan sukoharjo
Nur Ika Anna Fadhilah, Supianto Supianto
Pengaruh model discovery- inquiry learning terhadap kemampuan literasi sains pada materi gaya gravitasi bumi kelas IV Sekolah Dasar
Khairi Wulandari, Peduk Rintayati
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media lidimatika untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian siswa kelas III sekolah dasar
Rahma Wahyu Wijayanti, Matsuri Matsuri
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di sekolah dasar melalui menggunakan model problem based learning dalam pembelajaran matematika
Anisa Putri Pertiwi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
Implementasi kompetensi kepemimpinan pengembangan sekolah dalam melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah di madrasah ibtidaiyah
Haritsah Nur Aini, Sri Marmoah, Joko Daryanto
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together berbantuan quizizz terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran ips kelas v sd
Adisya Kharisma Haqqi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Pengaruh gamifikasi terhadap perceived enjoyment pada mata pelajaran ipas sekolah dasar gugus II ahmad yani kecamatan laweyan
Fitriya Handayani, Roy Ardiansyah
Hubungan efikasi diri dengan kemampuan pemahaman konsep matematika materi pengukuran luas satuan baku dan tidak baku peserta didik kelas iv sd negeri sekecamatan pasarkliwon
Noviana Arianti Ningtyas, Sandra Bayu Kurniawan
PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP KECERDASAN EKOLOGIS ASPEK KOGNITIF MURID SEKOLAH DASAR ADIWIYATA KELAS V SE-KECAMATAN LAWEYAN
Ferdyan Rezka Rosyadah
Analisis prinsip praktis dari ing ngarsa sung tuladha pada pembelajaran kelas I sekolah dasar
Haffa Islam Mubarok Wiranegara, Joko daryanto
Penanaman nilai edupreneurship dalam pembelajaran projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di sekolah dasar
Nadea Rosi Lutvita, Karsono Karsono
Pengaruh partisipasi upacara bendera terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar
Armin Maharita Az-Zahra, Fadhil Purnama Adi
Pengaruh Model Jigsaw Terintegrasi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Keterampilan Kolaborasi Dalam Pembelajaran IPAS
Eryva Tri Anggraini, Idam Ragil Widianto Atmojo
Hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS peserta didik kelas VI sekolah dasar Se-Gugus 1 Kecamatan Serengan
Putri Maulidya Febri, Matsuri Matsuri
Analisis buku ajar seni musik kelas V dari perspektif pendidikan multikultural dimensi integrasi konten
Abdullah Anas, Karsono karsono
Pengaruh Model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Adelia Putri Devita, Fadhil Purnama Adi
Pengaruh model interactive-case based learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas v pada pembelajaran ipa sekolah dasar
Alia Rahmah Fathori, Roy Ardiansyah
Pengaruh picture word inductive model dan intensitas membaca terhadap kemampuan menulis narasi peserta didik kelas V Sekolah Dasar
Eryan Nur Kumalasari Faradillah, Septi Yulisetiani
Hubungan Literasi Visual dengan Computational Thinking Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Se-Kecamatan Argomulyo
Adelia Bella Citra, Roy Ardiansyah
Hubungan kecemasan matematika dan kemampuan verbal dengan keterampilan numerasi peserta didik kelas V sekolah dasar
Aisyah Nurul 'Aini, Supianto Supianto
Implementasi Studi Numerasi pada Pembelajaran Matematika pada Kelas V di SDN Dukuhan Kerten Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024
Irine Prasanti Parwisagita, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan
Pengaruh model pembelajaran make a match terhadap penalaran ilmiah ilmu pengetahuan alam peserta didik dalam materi organ pernapasan manusia pada kelas V sekolah dasar
Adinda Rahma Putri, Peduk Rintayati
Analisis keterampilan berpikir kritis dalam pemecahan masalah geometri ditinjau dari efikasi diri peserta didik kelas V sekolah dasar
Chandra Ramdhan Shilton, Riyadi Riyadi, Roy Ardiansyah
Penerapan model pembelajaran CIRC (cooperative integrated reading and composition) berbantuan komik kuark untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman
Septiana Wahyuningsih, Siti Istiyati
Implementasi model pembelajaran project-based learning untuk meningkatkan karakter toleransi dan peduli sosial siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas iv sekolah dasar
Nur Rohmawati, Chumdari Chumdari
Pengaruh model talking stick cerita rakyat terhadap kemampuan berbicara peserta didik kelas V di sekolah dasar
Handayani Pamungkas, Septi Yulisetiani
Pengaruh model inquiry based learning terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi terhadap pemecahan masalah peserta didik sekolah dasar
Elvi Elvi, Idam Ragil Widianto Atmojo
Pengaruh game based learning terhadap kemampuan problem solving pada operasi hitung campuran peserta didik kelas IV sekolah dasar
Aisyah Qurrota A'yun, Karsono Karsono
Analisis profil pelajar pancasila dimensi mandiri di sekolah dasar se-kecamatan ngemplak kabupaten boyolali
Zuliana Nikmah Fatkhiyatul Munawaroh, Supianto Supianto
Analisis Pembelajaran Pendidikan Pancasila Ditinjau Dari Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase B
Atharicia Ramadhani Cinta Suwasono, Sri Marmoah
Analisis pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran ipas kelas iv topik energi sekolah dasar
Putri Nanda, Peduk Rintayati
Penerapan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat berpola SPOK pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III sekolah dasar
Rafida Aqila Sekar Balqis, Siti Istiyati
Upaya Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 1 Temurejo Blora Tahun Ajaran 2024/2025
Siti Nur Hidayah
Pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis socio scientific issue (Ssi) terhadap computational thinking siswa kelas 5 sd se- kecamatan laweyan
Ilham Malik Akbar, Roy Ardiansyah
Penggunaan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan youtube untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas v di sekolah dasar
Mia Karisma, Chumdari Chumdari, Chumdari Chumdari
Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep keanekaragaman hayati dalam pembelajaran IPAS
Catherine Dyah Paramitha, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan media flashcard terhadap keterampilan berpikir ilmiah peserta didik pada pembelajaran IPAS
Chaerinna Chaerinna, Yenny Indrastoeti Siti Purwanti, Chumdari Chumdari
Analisis kesulitan belajar matematika dalam menyelesaikan soal cerita materi operasi hitung bilangan cacah kelas IV SD Negeri Jajar Surakarta tahun ajaran 2024/2025
Farrasa Nabiila, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Riyadi Riyadi
Analisis upaya guru kelas i-iii sekolah dasar dalam mengatasi hambatan pengelolaan kelas melalui pendekatan sosio-emosional
Fajar Nadwiko Utama, Sri Marmoah, Supianto Supianto
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Berpikir Komputasi Mahasiswa PGSD UNS Surakarta
M. Argiadi Ramadhan, Rukayah Rukayah, Roy Ardiansyah