Vol 14, No 3 (2026)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i3

In press / dalam proses berkelanjutan

Table of Contents

Articles

Profil Ecoliteracy Peserta Didik Kelas VI di Sekolah Dasar
Safira Malihanita, Dwi Yuniasih Saputri
Pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (circ) terhadap keterampilan menulis teks iklan peserta didik kelas v sd se-gugus anggrek kecamatan sukoharjo
Nur Ika Anna Fadhilah, Supianto Supianto
Pengaruh model discovery- inquiry learning terhadap kemampuan literasi sains pada materi gaya gravitasi bumi kelas IV Sekolah Dasar
Khairi Wulandari, Peduk Rintayati
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media lidimatika untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian siswa kelas III sekolah dasar
Rahma Wahyu Wijayanti, Matsuri Matsuri
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di sekolah dasar melalui menggunakan model problem based learning dalam pembelajaran matematika
Anisa Putri Pertiwi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
Implementasi kompetensi kepemimpinan pengembangan sekolah dalam melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah di madrasah ibtidaiyah
Haritsah Nur Aini, Sri Marmoah, Joko Daryanto
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together berbantuan quizizz terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran ips kelas v sd
Adisya Kharisma Haqqi, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Pengaruh gamifikasi terhadap perceived enjoyment pada mata pelajaran ipas sekolah dasar gugus II ahmad yani kecamatan laweyan
Fitriya Handayani, Roy Ardiansyah
Hubungan efikasi diri dengan kemampuan pemahaman konsep matematika materi pengukuran luas satuan baku dan tidak baku peserta didik kelas iv sd negeri sekecamatan pasarkliwon
Noviana Arianti Ningtyas, Sandra Bayu Kurniawan
PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP KECERDASAN EKOLOGIS ASPEK KOGNITIF MURID SEKOLAH DASAR ADIWIYATA KELAS V SE-KECAMATAN LAWEYAN
Ferdyan Rezka Rosyadah
Analisis prinsip praktis dari ing ngarsa sung tuladha pada pembelajaran kelas I sekolah dasar
Haffa Islam Mubarok Wiranegara, Joko daryanto
Penanaman nilai edupreneurship dalam pembelajaran projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di sekolah dasar
Nadea Rosi Lutvita, Karsono Karsono
Pengaruh partisipasi upacara bendera terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar
Armin Maharita Az-Zahra, Fadhil Purnama Adi
Pengaruh Model Jigsaw Terintegrasi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Keterampilan Kolaborasi Dalam Pembelajaran IPAS
Eryva Tri Anggraini, Idam Ragil Widianto Atmojo
Hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS peserta didik kelas VI sekolah dasar Se-Gugus 1 Kecamatan Serengan
Putri Maulidya Febri, Matsuri Matsuri
Analisis buku ajar seni musik kelas V dari perspektif pendidikan multikultural dimensi integrasi konten
Abdullah Anas, Karsono karsono
Pengaruh Model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Adelia Putri Devita, Fadhil Purnama Adi
Pengaruh picture word inductive model dan intensitas membaca terhadap kemampuan menulis narasi peserta didik kelas V Sekolah Dasar
Eryan Nur Kumalasari Faradillah, Septi Yulisetiani
Hubungan kecemasan matematika dan kemampuan verbal dengan keterampilan numerasi peserta didik kelas V sekolah dasar
Aisyah Nurul 'Aini, Supianto Supianto
Implementasi Studi Numerasi pada Pembelajaran Matematika pada Kelas V di SDN Dukuhan Kerten Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024
Irine Prasanti Parwisagita, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan
Pengaruh model pembelajaran make a match terhadap penalaran ilmiah ilmu pengetahuan alam peserta didik dalam materi organ pernapasan manusia pada kelas V sekolah dasar
Adinda Rahma Putri, Peduk Rintayati
Analisis keterampilan berpikir kritis dalam pemecahan masalah geometri ditinjau dari efikasi diri peserta didik kelas V sekolah dasar
Chandra Ramdhan Shilton, Riyadi Riyadi, Roy Ardiansyah
Penerapan model pembelajaran CIRC (cooperative integrated reading and composition) berbantuan komik kuark untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman
Septiana Wahyuningsih, Siti Istiyati
Implementasi model pembelajaran project-based learning untuk meningkatkan karakter toleransi dan peduli sosial siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas iv sekolah dasar
Nur Rohmawati, Chumdari Chumdari
Pengaruh model talking stick cerita rakyat terhadap kemampuan berbicara peserta didik kelas V di sekolah dasar
Handayani Pamungkas, Septi Yulisetiani
Pengaruh model inquiry based learning terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi terhadap pemecahan masalah peserta didik sekolah dasar
Elvi Elvi, Idam Ragil Widianto Atmojo
Analisis profil pelajar pancasila dimensi mandiri di sekolah dasar se-kecamatan ngemplak kabupaten boyolali
Zuliana Nikmah Fatkhiyatul Munawaroh, Supianto Supianto
Analisis Pembelajaran Pendidikan Pancasila Ditinjau Dari Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase B
Atharicia Ramadhani Cinta Suwasono, Sri Marmoah
Analisis pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran ipas kelas iv topik energi sekolah dasar
Putri Nanda, Peduk Rintayati
Penerapan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat berpola SPOK pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III sekolah dasar
Rafida Aqila Sekar Balqis, Siti Istiyati
Upaya Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 1 Temurejo Blora Tahun Ajaran 2024/2025
Siti Nur Hidayah
Pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis socio scientific issue (Ssi) terhadap computational thinking siswa kelas 5 sd se- kecamatan laweyan
Ilham Malik Akbar, Roy Ardiansyah
Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep keanekaragaman hayati dalam pembelajaran IPAS
Catherine Dyah Paramitha, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan media flashcard terhadap keterampilan berpikir ilmiah peserta didik pada pembelajaran IPAS
Chaerinna Chaerinna, Yenny Indrastoeti Siti Purwanti, Chumdari Chumdari
Analisis upaya guru kelas i-iii sekolah dasar dalam mengatasi hambatan pengelolaan kelas melalui pendekatan sosio-emosional
Fajar Nadwiko Utama, Sri Marmoah, Supianto Supianto
Analisis nilai-nilai toleransi peserta didik kelas V di Sekolah Dasar
Rizki Dwi Nugroho, Dwi Yuniasih Saputri
Implementasi pendidikan anti-bullying dalam menumbuhkan sikap toleransi siswa
Elvina Fitria Afifah, Deni Zein Tarsidi
Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Media Audiovisual pada Materi Tembang Dolanan Siswa Sekolah Dasar
Lutfia Putri Dewandhani, Riyadi Riyadi
Pengaruh model Think-Pair-Share menggunakan pembelajaran berdiferensiasi terhadap keterampilan berkomunikasi peserta didik dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar
Nadhilla Andrianni, Idam Ragil Widianto Atmojo
Hubungan Keterampilan Berhitung dengan Kemampuan Memecahkan Soal Cerita Materi FPB dan KPK Sekolah Dasar
Afni Arifatul Hidayah, Riyadi Riyadi
Implementasi model kooperatif teams games tournament berbantuan aplikasi jeopardy untuk meningkatkan kemampuan menyusun pola kalimat
Ifa Auliya Kusuma, Sukarno Sukarno
Metode pembelajaran preview, question, read, reflect, recite, and review (pq4r) terhadap kemampuan membaca intensif peserta didik kelas IV sekolah dasar
Muhammad Nurhidayat, Matsuri Matsuri
Kontribusi Motivasi Membaca dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Sekolah Dasar
Galang Budi Prakoso, Peduk Rintayati, St Y Slamet
Quantum learning berbantuan audio visual: upaya meningkatkan keterampilan pemecahan masalah keragaman budaya Indonesia
Ahmad Fadri, Joko Daryanto
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Kegiatan Ekonomi melalui Model Role Playing di Kelas IV Sekolah Dasar
Ika Nur Laela, Sukarno Sukarno, Siti Istiyati
model pembelajaran project based learning dengan pendekatan ecopedagogy terhadap team project experience
Salma Rohima Assalsabila, Dwi Yuniasih Saputri
Keterampilan Prosedural dalam Menjawab Soal Matematika Peserta Didik Kelas 5 Sekolah Dasar
Inas Karima Rajab, Sandra Bayu Kurniawan
Self-Esteem sebagai Determinan Kecenderungan Bullying Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar
Ita Puspitasari, Sukarno Sukarno, Siti Istiyati
Penerapan Model Think Pair Share Berbantuan Media Audiobook dalam Pembelajaran Menyimak Cerita Rakyat Kelas V Sekolah Dasar
Amri Khoirotinnisa, Septi Yulisetiani
Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan Minat Belajar Terhadap Kemampuan Menulis Narasi
Desy Nur Afriyani, Matsuri - Matsuri
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis melalui Model NHT Berbantuan Canva AI di Sekolah Dasar
Arjun Prasetyo, Sukarno Sukarno, Supianto Supianto
Model Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) sebagai Strategi Pengembangan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis di Sekolah Dasar
Seillamitha Octaviona Lorenza, Sandra Bayu Kurniawan, Septi Triyani
Pengembangan Media Qinema Berbasis Video Animasi dan Quizziz Interaktif Untuk Numerasi Siswa Sekolah Dasar
Dwi Fatma Della Indrawati, Via Yustitia
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Multimedia Interaktif terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas IV SD
Ira Nurlina, Nurdinah Hanifah, Sidqia Nurfadilah
Efektivitas Google Earth dalam Meningkatkan Kecerdasan Visual-Spasial Siswa SD Kelas IV Materi Ragam Bentang Alam
Aghisni Nur Fariza, Julia Julia, Rana Gustian Nugraha
Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Critical Thinking Skills Peserta Didik Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA
Diah Widianingsih, Lailatussyifa Lailatussyifa, Rahayu Condro Murti, Yoppy Wahyu Purnomo
Strategi Guru dalam Mengintegrasikan Teknologi Digital pada Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Inklusi
Rahmawati Rahmawati, Liftiah Liftiah, Ali Formen
Pengaruh Model Role Playing Berbantuan Media Komik Terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik
Rahma Aulia Putri, Siska Mega Diana, Fitriadi Fitriadi, Frida Destini