Vol 8, No 2 (2020)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v8i02

Table of Contents

Articles

Partisipasi belajar IPS melalui quick on the draw learning model pada peserta didik kelas IV sekolah dasar
Novia Hikma Wardani
PDF PDF
Upaya Peningkatan Pemahaman Makna Simbol-Simbol Pancasila Melalui Model Mind Mapping Pada Siswa Kelas III SD Negeri Tunggulsari I Tahun Ajaran 2019/2020
Abid Nasrullah
PDF
Peningkatan keterampilan penggunaan alat praktikum dalam pembelajaran ipa menggunakan model problem based learning (PBL) pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Anggit Niagati
PDF
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe take and give untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Juvita Oktaviyani
PDF
Penerapan model pembelajaran time token untuk meningkatkan keterampilan komunikasi pada pembelajaran IPS kelas V sekolah dasar
Nur Farikah Rahmawati
PDF
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) untuk meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita matematika peserta didik kelas V sekolah dasar
Isnaini Maysaroh Husniah
PDF
Peningkatan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dan jenis-jenis usaha melalui model pembelajaran kooperatif tipe example non example pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Oktaviana Anisha
PDF
Peningkatan Keterampilan Mengomunikasikan Hasil Karya Pantun Melalui Model Pembelajaran Gallery Walk pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Yusfita Asmarandani
PDF
Penggunaan Model Pembelajaran Paired Storytelling untuk Meningkatkan Keterampilan Menceritakan Kembali pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar
Mutiara Tyas Kinasih
PDF
Peningkatan keterampilan membaca pemahaman melalui strategi pembelajan know want learn (KWL) pada peserta didik kelas IV sekolah dasar
Estu Ginarsih Ayu Puspita
PDF
Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Diana Khusnul
PDF