Vol 8, No 2 (2020)

Vol 8, No 2 (2020)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v8i02

Table of Contents

Articles

	Partisipasi belajar IPS melalui quick on the draw learning model pada peserta didik kelas IV sekolah dasar Novia Hikma Wardani, Sukarno Sukarno, Chumdari Chumdari	PDF PDF 1-6
	Upaya peningkatan pemahaman makna simbol-simbol pancasila melalui model mind mapping pada siswa kelas III sekolah dasar Abid Nasrullah, Hasan Mahfud, Fadhil Purnama Adi	PDF 7-12
	Peningkatan keterampilan penggunaan alat praktikum dalam pembelajaran ipa menggunakan model problem based learning (PBL) pada peserta didik kelas V sekolah dasar Anggit Niagati, Idam Ragil Widianto Atmojo, Sularmi Sularmi	PDF 13-18
	Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe take and give untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas V sekolah dasar Juvita Oktaviyani, Hadi Mulyono, Hadiyah Hadiyah	PDF 19-24
	Penerapan model pembelajaran time token untuk meningkatkan keterampilan komunikasi pada pembelajaran IPS kelas V sekolah dasar Nur Farikah Rahmawati, Siti Istiyati, Yulianti Yulianti	PDF 25-30
	Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) untuk meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita matematika peserta didik kelas V sekolah dasar Isnaini Maysaroh Husniah, Riyadi Riyadi, Hadi Mulyono	PDF 31-36
	Peningkatan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dan jenis-jenis usaha melalui model pembelajaran kooperatif tipe example non example pada peserta didik kelas V sekolah dasar Oktaviana Anisha, Hadi Mulyono, Hadiyah Hadiyah	PDF 37-41
	Peningkatan keterampilan mengomunikasikan hasil karya pantun melalui model pembelajaran gallery walk pada peserta didik kelas V sekolah dasar Yusfita Asmarandani, Retno Winarni, Muhammad Ismail Sriyanto	PDF 42-47
	Penggunaan model pembelajaran paired storytelling untuk meningkatkan keterampilan menceritakan kembali pada peserta didik kelas II sekolah dasar Mutiara Tyas Kinasih, Retno Winarni, Muhammad Ismail Sriyanto	PDF 48-53
	Peningkatan keterampilan membaca pemahaman melalui strategi pembelajan know want learn (KWL) pada peserta didik kelas IV sekolah dasar Estu Ginarsih Ayu Puspita, Retno Winarni, Muhammad Ismail Sriyanto	PDF 54-59
	Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok pada peserta didik kelas V sekolah dasar Diana Khusnul, Rukayah Rukayah, Tri Budiharto	PDF 60-65

UNS Internal Link

Web Analytics

Designed By: