Issue |
Title |
Vol 7, No 8 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan metode pembelajaran card sort untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada peserta didik kelas v sekolah dasar |
Abstract
|
Ratna Wijayanti |
Vol 8, No 6 (2020): Didaktika Dwija Indria |
PENGGUNAAN METODE SUGESTI IMAJINASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR |
Abstract
PDF
|
Dewi Ayu Asari |
Vol 8, No 6 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model example nonexample untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi pada peserta didik kelas V sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Sony Perdana Ahmad Nur Majiid |
Vol 7, No 8 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model pembelajaran course review horay (crh) untuk meningkatkan penguasaan konsep perjuangan mempertahankan kemerdekaan indonesia pada siswa kelas V sekolah dasar |
Abstract
|
Maria Christy Puspitasari |
Vol 11, No 3 (2023): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik kelas V sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Andini Ramadhanty, Peduk Rintayati, Chumdari Chumdari |
Vol 7, No 4 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe round table guna meningkatkan keterampilan menulis puisi peserta didik kelas IV sekolah dasar |
Abstract
|
Syifana Rizky Normaningtyas Putri |
Vol 8, No 6 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe scramble untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana pada peserta didik kelas II sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Amanda Senja Karunia |
Vol 7, No 4 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share untuk meningkatkan kemampuan menganalisis unsur-unsur puisi kelas IV sekolah dasar |
Abstract
|
fitri rahmawati nugraha |
Vol 8, No 2 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan Model Pembelajaran Paired Storytelling untuk Meningkatkan Keterampilan Menceritakan Kembali pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Mutiara Tyas Kinasih |
Vol 7, No 5 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model pembelajaran quick on the draw untuk meningkatkan keterampilan berpikir fluency pada pembelajaran IPS kelas iv sekolah dasar |
Abstract
|
Septi Indriyani |
Vol 8, No 5 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan pemahaman konsep simbol-simbol sila pancasila pada peserta didik kelas II sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Jessica Sellyn Paraisu |
Vol 7, No 3 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan model pembelajaran think pair share dengan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi kelas III sekolah dasar |
Abstract
|
RETNO RIANA SARI |
Vol 7, No 4 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar |
Abstract
|
Asfi Isyana Kusuma Astuti |
Vol 7, No 1 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep keliling dan luas bangun datar pada peserta didik kelas IV sekolah dasar |
Abstract
|
Mutiara Alma |
Vol 8, No 4 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penggunaan pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal hots pada materi karakteristik geografi Indonesia |
Abstract
PDF
|
Vellen Pradana |
Vol 7, No 4 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan kemampuan analisis energi dan sumber energi melalui penerapan model pembelajaran Reading – Concept Map – Somatic Auditory Visualization Intellectual peserta didik kelas iv sekolah dasar |
Abstract
|
Rina Susi Sawitri |
Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan Kemampuan Analisis Gaya dan Gerak Melalui Model Guided Inquiry |
Abstract
|
Peni Astuti |
Vol 7, No 5 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan kemampuan analisis konsep gaya dengan menggunakan model means ends analysis pada peserta didik kelas iv sekolah dasar |
Abstract
|
Anisyah Khalilatin |
Vol 9, No 4 (2021): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan kemampuan guru dalam mengembangkan penilaian portofolio berbasis trello melalui metode pelatihan dan pendampingan di sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Sukarno Sukarno, Sularmi Sularmi, Suharno Suharno |
Vol 7, No 1 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan kemampuan membaca pemahaman cerita menggunakan model pembelajaran examples non - examples dengan media visual pada peserta didik kelas IV sekolah dasar |
Abstract
|
STEFI YOLANDA |
Vol 7, No 4 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan kemampuan menemukan ide pokok dalam teks wacana melalui model pembelajaran survey question read recite review pada peserta didik kelas V sekolah dasar |
Abstract
|
Muhammad Amien Prabowo |
Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan kemampuan menganalisis perubahan wujud benda melalui penerapan model Scramble pada peserta didik kelas V sekolah dasar |
Abstract
|
Siska Tri Agustin |
Vol 7, No 4 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan kemampuan menganalisis sifat-sifat cahaya melalui model predict observe explain peserta didik kelas V sekolah dasar |
Abstract
|
Silviana Yulistari |
Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan kemampuan menganalisis sumber energi melalui penerapan model Contextual Teaching and Learning dengan media Diorama pada kelas IV sekolah dasar |
Abstract
|
Slamet Tri Widodo |
Vol 10, No 6 (2022): Didaktika Dwija Indria |
Peningkatan Kemampuan Menghitung Perkalian Melalui Metode Jarimatika Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Oktavia Elisa Ana, Sandra Bayu Kurniawan, Tri Budiharto |
276 - 300 of 389 Items |
<< < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >> |