| Issue | Title | |
|---|---|---|
| Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model discovery learning dengan media manipulatif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah volume bangun ruang (kubus dan balok) pada peserta didik kelas V SD | Abstract PDF |
| Dewi Zakiyatus Sholihah, Riyadi Riyadi, Sadiman Sadiman | ||
| Vol 12, No 1 (2024): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada peserta didik kelas IV sekolah dasar | Abstract PDF |
| Suci Rahmawati, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari | ||
| Vol 7, No 1 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model double loop problem solving berbasis eksperimen untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi panas dan perpindahannya pada peserta didik kelas v sekolah dasar | Abstract PDF |
| Rizky Ardhia Pramesti, Sri Marmoah, Tri Budiharto | ||
| Vol 8, No 4 (2020): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran assurance, relevance, interest, assessment, and satisfaction untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas IV A sekolah dasar | Abstract PDF |
| Sandy Anggarwati, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Siti Wahyuningsih | ||
| Vol 7, No 3 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran assurance, relevance, interest, assessment, satisfaction (arias) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah soal cerita peserta didik kelas v sekolah dasar | Abstract PDF |
| Tiara Esti Harintya, Hadi Mulyono, Suharno Suharno | ||
| Vol 12, No 2 (2024): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif pada pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar | Abstract PDF |
| Nur Anisah Ristiana, Peduk Rintayati Rintayati, Chumdari Chumdari Chumdari | ||
| Vol 8, No 3 (2020): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran concept sentence dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas v sekolah dasar | Abstract PDF |
| Amalya Pratiwi, Hartono Hartono, Karsono Karsono | ||
| Vol 7, No 7 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran connecting, organizing, reflecting, extending (core) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis materi kegiatan ekonomi pada peserta didik kelas v sekolah dasar | Abstract PDF |
| Ari Ardi Sutrisno, Retno Winarni, Hadiyah Hadiyah | ||
| Vol 7, No 7 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas iv sekolah dasar | Abstract PDF |
| Dewi Endrasti, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Sadiman Sadiman | ||
| Vol 7, No 5 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada kelas v sekolah dasar | Abstract PDF |
| Rivenski Abdini, Retno Winarni, Yulianti Yulianti | ||
| Vol 8, No 2 (2020): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok pada peserta didik kelas V sekolah dasar | Abstract PDF |
| Diana Khusnul, Rukayah Rukayah, Tri Budiharto | ||
| Vol 7, No 1 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran creative problem solving untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pada soal cerita bangun ruang peserta didik kelas V sekolah dasar | Abstract PDF |
| Meti Widiawati, Siti Istiyati, Anesa Surya | ||
| Vol 12, No 5 (2024): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran direct instruction untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi peserta didik kelas IV SD | Abstract PDF |
| Ami Nur Amini, St. Y. Slamet, Sukarno Sukarno | ||
| Vol 12, No 5 (2024): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran ipas kelas iv sekolah dasar | Abstract PDF |
| Regita Viastuti, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari | ||
| Vol 8, No 6 (2020): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran giving question getting answer (GQGA) untuk meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas IV sekolah dasar | Abstract PDF |
| Novilia Putri, Siti Istiyati, Yulianti Yulianti | ||
| Vol 7, No 3 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi pada peserta didik kelas IV sekolah dasar | Abstract PDF |
| Elisa Nursanti, Siti Kamsiyati, Sadiman Sadiman | ||
| Vol 8, No 5 (2020): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dalam materi interaksi manusia dengan lingkungan pada kelas V sekolah dasar | Abstract PDF |
| Putri Yuli Alifah, Hasan Mahfud, Hadiyah Hadiyah | ||
| Vol 7, No 1 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad dipadukan dengan snowball throwing untuk meningkatkan keterampilan sosial | Abstract PDF |
| Muhammad Bayu Aji, Sukarno Sukarno, Kartono Kartono | ||
| Vol 8, No 2 (2020): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe take and give untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas V sekolah dasar | Abstract PDF |
| Juvita Oktaviyani, Hadi Mulyono, Hadiyah Hadiyah | ||
| Vol 7, No 5 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dan jenis-jenis usaha di indonesia pada peserta didik kelas v sekolah dasar | Abstract PDF |
| Radhita Tika Sari, Siti Istiyati, Riyadi Riyadi | ||
| Vol 8, No 2 (2020): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) untuk meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita matematika peserta didik kelas V sekolah dasar | Abstract PDF |
| Isnaini Maysaroh Husniah, Riyadi Riyadi, Hadi Mulyono | ||
| Vol 7, No 5 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (ttw) untuk meningkatkan pemahaman konsep keliling dan luas bidang datar pada peserta didik kelas iii sekolah dasar | Abstract PDF |
| Tiyas Herawati Mu'arifah, Hasan Mahfud, Joko Daryanto | ||
| Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay-two stray (ts-ts) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah bangun datar pada peserta didik sekolah dasar | Abstract PDF |
| Ayu Fitriani Nurjanah, Riyadi Riyadi, Sadiman Sadiman | ||
| Vol 8, No 5 (2020): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran koopertatif tipe talking stick untuk meningkatkan pemahaman konsep hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat kelas IV sekolah dasar | Abstract PDF |
| Ahmad Baihaqi, Hasan Mahfud, Fadhil Purnama Adi | ||
| Vol 7, No 6 (2019): Didaktika Dwija Indria | Penerapan model pembelajaran meaningful instructional design (MID) untuk meningkatkan pemahaman konsep keragaman budaya masyarakat Indonesia pada peserta didik kelas V sekolah dasar | Abstract PDF |
| Erika Dewi Kusumawati, Hasan Mahfud, Hartono Hartono | ||
| 251 - 275 of 472 Items | << < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >> | |
ISSN
2337-8786 (Print)
2775-2917 (Online)
User
Language
Font Size
Information
UNS Internal Link
Designed By:
