Vol 13, No 5 (2025)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v13i5

Table of Contents

Articles

Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan pemahaman materi indonesia kaya budaya pada peserta didik kelas 4 sekolah dasar
Prima Aldi Kurnia, siti istiyati, fadhil purnama adi
PDF
604-610
Pengaruh model pembelajaran somatic, auditory, visualization, intellectually (savi) berbantuan media puzzle terhadap keterampilan menulis teks narasi peserta didik kelas iv sekolah dasar
Ida Maulida Musyarofah, Rukayah Rukayah, Septi Yulisetiani
PDF
611-616
Hubungan kebiasaan bermain game online dan konformitas teman sebaya dengan motivasi belajar peserta didik sekolah dasar se-kecamatan wonosegoro
Amin Ichsanudin, Riyadi Riyadi, Siti Wahyuningsih
PDF
617-624
Analisis sikap tanggung jawab siswa kelas III sekolah dasar pada pembelajaran PKn materi hak dan kewajiban
Maria Balpi Rutika, Idam Ragil Widianto Atmojo, Matsuri Matsuri
PDF
625-630
Efektivitas model problem based learning dengan langkah polya terhadap keterampilan berpikir kritis pada penyelesaian soal cerita matematika kelas IV sekolah dasar
Mayra Robby Mauliona, Riyadi Riyadi
PDF
631-636
Analisis profil pelajar pancasila dimensi beriman, bertakwa kepada tuhan yang maha esa, dan berakhlak mulia pada mata pelajaran IPAS fase c sekolah dasar di kota Surakarta
Sofiana Ayu Rachmawati, Supianto Supianto
PDF
637-642
Analisis kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi pada pembelajaran ipas kelas iv di sekolah dasar
Arvenia Yustika, Siti Istiyati, Fadhil Purnama Adi
PDF
643-648
Analisis keterampilan bercerita pada materi cerita rakyat bahasa jawa kelas v sekolah dasar
Feriq Nurdiansyah Pramudya, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan
PDF
649-653
Hubungan self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah mata pelajaran ipas kelas v sekolah dasar di kecamatan banjarsari
Putri Nur Setiati, Roy Ardiansyah
PDF
654-658
Peningkatan keterampilan berbicara menggunakan media pembelajaran boneka tangan peserta didik sekolah dasar
Rika Wahyuningsih, Retno Winarni
PDF
659-664
Pengaruh penggunaan model kooperatif tipe jigsaw berbantuan media torso dalam materi sistem pernapasan manusia terhadap hasil belajar IPAS kelas v sekolah dasar
Luthfiah Ansari, Sukarno Sukarno
PDF
665-670
Strategi deep learing berbasis tri-n untuk meningkatkan berpikir kritis dalam pembelajaran IPS Kelas V : pengembangan assesmen autentik terintegrasi nilai kebhinekaan
Wahyu Dwi Herawati, Heri Maria Zulfiati, Sutrisna Wibawa
PDF
671-681
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Web PhET Simulation Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SD
HAFID - TRIAWAN, Yoga Fernando Rizqi, Muhisom - -, Sowiyah - -
PDF
682-687
Penggunaan model kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar matematika peserta didik di sekolah dasar
Linda Oktavia, Frida Destini, Yoga Fernando Rizqi, Rapani Rapani
PDF
688-694
Pengaruh model pembelajaran make a match dan minat belajar terhadap keterampilan menulis pantun kelas v sd negeri se-kecamatan ngadirojo
Mugi Siti Manunggal, Slamet Slamet
PDF
695-701
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Realia Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pelajaran IPAS Kelas V SD
Rista Nurcahyani, Fadhilah Khairani, Miranda Abung, Erni Erni
PDF
702-708
Standar Isi Kurikulum Muatan Lokal Jenjang SD di Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur ditinjau dari Perspektif Enkulturasi Budaya
Syahrul Syidik, Karsono Karsono
PDF
709-714
Penggunaan media kartu angka bergambar untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada peserta didik kelas III sekolah dasar
Salsa Alvorensa, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
PDF
715-720
Implementasi project based learning untuk meningkatkan dimensi gotong royong dan kreatif pada mata pelajaran pendidikan pancasila sekolah dasar
Gitaratri Pramudya Widhiasmara, Chumdari Chumdari
PDF
721-726
Profil Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPAS
Rifka Paulina Tambunan, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
727-732
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas V SD
Ismul Nurul Khasanah, Ujang Efendi, Agung Dian Putra, Frida Destini
PDF
733-739
Impelementasi model discovery learning berbasis media educandy terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV sekolah dasar
Tri Septiana Sari, Fadhilah Khairani, Deviyanti Pangestu, Frida Destini
PDF
740-746
Pengaruh model pembelajaran RADEC berbantuan powerpoint interaktif terhadap kemampuan numerasi peserta didik sekolah dasar
Finca Mandela Fitri, Ujang Efendi, Miranda Abung, Rapani .
PDF
747-756
Hubungan kemampuan reflektif guru dengan kualitas pemebalajaran di sekolah dasar
Hariyanto Hariyanto, Nindy Profithasari, Alif Luthvi Azizah, Muhisom Muhisom
PDF
757-763
Transformasi pendidikan abad ke-21 melalui kurikulum berbasis kompetensi: sinergi antara peningkatan mutu dan pembentukan generasi inovatif
Muhammad Abdullah Sidiq, Agus Pahrudin, Agus Jatmiko, Koderi Koderi, imam syafei
PDF
764-771
Lila, wani, korban: karakter tokoh werkudara pada lakon wahyu eka bawana sebagai wahana pendidikan karakter dan nilai-nilai etika dasar bagi anak sekolah dasar
Bimo Kuncoro, Andi Wicaksono, Joko Daryanto
PDF
772-776
Kontribusi pendekatan Montessori terhadap penguatan student agency pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar
Nenden Nurpitriani, Tri Joko Raharjo
PDF
777-781
Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Mewujudkan Pembelajaran Mendalam di Sekolah Dasar
I.R.W Atmojo, Roy Ardiansyah Dwi Yuniasih Saputri, Fadhil PA, Matsuri
PDF
782-793