Analisis keterampilan bercerita pada materi cerita rakyat bahasa jawa kelas v sekolah dasar

Feriq Nurdiansyah Pramudya, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran dan kendala yang dialami siswa dalam keterampilan bercerita pada materi cerita rakyat Jawa di SDN Mangkubumen Lor Nomor 15 Surakarta. Penelitian ini berawal dari rasa ingin tahu peneliti tentang tantangan dan hambatan yang dialami dalam mengembangkan keterampilan bercerita, khususnya dalam konteks bahasa Jawa. Peneliti memilih mata pelajaran bahasa Jawa karena bahasa Jawa merupakan bahasa ibu yang jarang digunakan oleh siswa, terutama di daerah perkotaan. Selain itu, penelitian ini merupakan salah satu bentuk pelestarian bahasa Jawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pemilihan metode ini dilatarbelakangi oleh keinginan untuk mengungkap fakta di lapangan selama penelitian berlangsung melalui observasi. Selain menggunakan observasi, penelitian ini juga menggunakan wawancara dan tes sebagai metode pengumpulan data. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan berdasarkan kerangka berpikir Miles dan Huberman yang meliputi proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor tertentu, baik internal maupun eksternal siswa, juga menyebabkan kesulitan dalam menguasai keterampilan bercerita pada sebagian siswa. Kendala tersebut juga dapat berasal dari guru yang kurang bijak dalam memilih metode pembelajaran.

Keywords

storytelling skills, folklore, Javanese language, and elementary school.

References

[1] NF Anggraini 2016 Peningkatan Keterampilan Bercerita Menggunakan Media Boneka Tangan Meningkatkan Keterampilan Bercerita Menggunakan Media Boneka Tangan J. Pendidik. Guru Sekolah Dasar 1(3) 1630 [2] DAA Nikmah, A. Setyawan, and T. Citrawati 2020 Analisis Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Buluh 2 Pros. tidak. Pendidik. LPPM IKIP PGRI Bojonegoro 9 (1) hlm. 618–625 [3] JD Fadillah, DN, Retno Winarni 2022 Analisis keterampilan bercerita pada materi cerita rakyat bahasa jawa kelas iv sekolah dasar Ilm. Pendidik. 8 (1) 449 [4] APT Widiandhieka, R. Winarni, and J. Daryanto 2014 Analisis permasalahan proses pembelajaran bahasa jawa materi geguritan kelas IV di sekolah dasar 2 (1) 449 [5] NP Parmini 2015 Eksistensi Cerita Rakyat dalam Pendidikan Karakter Siswa SD di Ubud J. Kaji. Bali 5 (2) pp. 1–1 [6] VU Lestari, S. Saparahayu, D. Yulidesni, and S. Saparahayuningsih 2017 Meningkatan Keterampilan Berbicara dengan Bercerita melalui Media Audio Visual VCD pada Anak Kelompok B PAUD Dharma Wanita Kabupaten Bengkulu Tengah J . Potensia 2 (2) hlm. 139–146 [7] A. Nurisma 2015 Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Didengar Siswa Kelas II SDN Mranggen Kecamatan Purwosari Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2014/2015 J. Pendidik. Guru Sekolah Dasar 1 (2) 11-19 [8] TM Ruyatul Hilal Muhtar 2019 Pemerolehan Bahasa dan Penggunaan Bahasa Anak Usia Sekolah Dasar JPI (Jurnal Pendidik. Indones. J. Ilm. Pendidik. 5 (1) pp. 170–178 [ 9] N. Farida 2008 Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa Surakarta Deepblish 1 (1) hal.305 [10] H. Hasanah, 2017 TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial) At-Taqaddum 8 (1) 21 [11] B. Robert dan EB Brown 2004 Metode Penelitian Kualitatif 1 [ 12] Sugiyono 2020 METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D, edisi ke-2. Penerbit Alfabeta Bandung [13] FN Fatimah dan ET Sulistyo 2013 Prosiding Konferensi Internasional Seni Bahasa dan Budaya ke-2 CERITA RAKYAT DEWI SRITANJUNG SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS NILAI KEARIFAN LOKAL 7 (1) hlm. 606–610 [14] MR Budiarti 2021 Analisis keterampilan bercerita berbasis video peserta didik kelas v sekolah dasar 4 (499) 6 [15] Supangat dan NAS Putri 2015 Analisis Kontrasif Onomatope Bahasa Jepang dan Bahasa Jawa Japanese Lit 1 (5) hal. 1–10 [16] MD Wahyu 2017 Pengembangan Media Pembelajaran Mendengarkan Cerita Rakyat dalam Format Film Animasi bagi Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 4 Kabupaten Banjarnegara 3 (2) 1-9 [17] AR Husna Analisis 2020 Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SDN 1 Sripendowo Ketapang Lampung Selatan Dalam Pembelajaran Tematik FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 5 (3) 156-160

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v13i5.96546

Refbacks

  • There are currently no refbacks.