Browse Title Index

Issue Title
Vol 7, No 6 (2019): Didaktika Dwija Indria Model pembelajaran auditory, intellectually, and repetition untuk meningkatkan pemahaman konsep sumber energi pada peserta didik kelas iv sekolah dasar Abstract PDF
Diana Permata Sari
Vol 8, No 5 (2020): Didaktika Dwija Indria Model pembelajaran complete sentence untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi Abstract PDF
Nidya Ayu Oktavia
Vol 9, No 2 (2021): Didaktika Dwija Indria Model pembelajaran picture-word inductive untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas I sekolah dasar Abstract PDF
Nurul Aisya Risyam, Sukarno Sukarno, Chumdari Chumdari
Vol 9, No 6 (2021): Didaktika Dwija Indria Motivasi belajar peserta didik kelas IV sekolah dasar pada pembelajaran STEAM di masa pandemi covid-19 Abstract PDF
Khikmawati Khikmawati, Hadi Mulyono, Fadhil Purnama Adi
Vol 8, No 2 (2020): Didaktika Dwija Indria Partisipasi belajar IPS melalui quick on the draw learning model pada peserta didik kelas IV sekolah dasar Abstract PDF PDF
Novia Hikma Wardani
Vol 11, No 1 (2023): Didaktika Dwija Indria Pemahaman konsep keragaman budaya Indonesia melalui auditory, intellectually, repetition (AIR) learning model pada peserta didik kelas IV sekolah dasar Abstract PDF
lilis agestiyani
Vol 10, No 3 (2022): Didaktika Dwija Indria Penerapan aplikasi quizizz sebagai media penilaian hasil belajar ips pembelajaran daring kelas iv sekolah dasar Abstract
Adinda Azhri Salsabila, Siti Istiyati, Siti Kamsiyati
Vol 10, No 6 (2022): Didaktika Dwija Indria Penerapan guided writing untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada peserta didik kelas II sekolah dasar Abstract PDF
Aprilia Eka Kartikasari
Vol 12, No 1 (2024): Didaktika Dwija Indria Penerapan Keterampilan Bertanya Guru Untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik di Kelas V Sekolah Dasar Abstract PDF
Hemas Putri Pradana, Hasan Mahfud, Supianto Supianto
Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan media pembelajaran big book untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas 1 sekolah dasar Abstract
Tri Utami
Vol 8, No 4 (2020): Didaktika Dwija Indria Penerapan Metode Edutainment Berbasis Guided Discovery Learning (GDL) untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimpulkan pada Pembelajaran IPA Abstract PDF
Rizky Nurdianti
Vol 7, No 6 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan metode preview, question, read, reflect, recite, and review (pq4r) untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada peserta didik kelas iv sekolah dasar Abstract
anindhita citra yasminta
Vol 11, No 2 (2023): Didaktika Dwija Indria Penerapan metode role playing untuk meningkatkan pemahaman materi upaya bangsa indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya pada siswa kelas v sekolah dasar Abstract PDF
Revina Fatith Hidayatika, Hasan Mahfud, Supianto Supianto
Vol 8, No 6 (2020): Didaktika Dwija Indria Penerapan model belajar mind mapping untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dengan memanfaatkan sumber daya alam kelas empat sekolah dasar. Abstract PDF
Maria Magdalena
Vol 9, No 4 (2021): Didaktika Dwija Indria Penerapan model course review horray untuk meningkatkan sikap kerjasama dalam muatan pembelajaran IPS pada peserta didik kelas v sekolah dasar Abstract PDF
Isna Miftakhul Hikmah, Sukarno Sukarno, Chumdari Chumdari
Vol 7, No 5 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan model decision making untuk meningkatkan sikap sosial kerjasama pada pembelajaran ips peserta didik kelas iv sekolah dasar Abstract
Florentina Diana Putri
Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan model discovery learning dengan media manipulatif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah volume bangun ruang (kubus dan balok) pada peserta didik kelas V SD Abstract
Dewi Zakiyatus Sholihah
Vol 7, No 1 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan Model Double Loop Problem Solving Berbasis Eksperimen Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Panas Dan Perpindahannya Abstract
Rizky Ardhia Pramesti
Vol 8, No 4 (2020): Didaktika Dwija Indria Penerapan Model Pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment, and Satisfaction untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran IPS pada Peserta Didik Kelas IV A Sekolah Dasar Abstract PDF
sandy anggarwati
Vol 7, No 3 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan model pembelajaran assurance, relevance, interest, assessment, satisfaction (arias) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah soal cerita peserta didik kelas v sekolah dasar Abstract
Tiara Esti Harintya
Vol 8, No 3 (2020): Didaktika Dwija Indria Penerapan model pembelajaran concept sentence dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas v sekolah dasar Abstract PDF
Amalya Pratiwi
Vol 7, No 7 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan model pembelajaran connecting, organizing, reflecting, extending (core) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis materi kegiatan ekonomi pada peserta didik kelas v sekolah dasar Abstract
Ari Ardi Sutrisno
Vol 7, No 7 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas iv sekolah dasar Abstract
Dewi Endrasti
Vol 7, No 5 (2019): Didaktika Dwija Indria Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada kelas v sekolah dasar Abstract
Rivenski Abdini
Vol 8, No 2 (2020): Didaktika Dwija Indria Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok pada peserta didik kelas V sekolah dasar Abstract PDF
Diana Khusnul
201 - 225 of 414 Items << < 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > >>