Vol 9, No 1 (2021)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v9i1

Table of Contents

Articles

Analisis motivasi belajar bahasa indonesia tema makanan sehat secara daring di rumah pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Ayu Puspita Ningrum, Muhammad Ismail Sriyanto, Sukarno Sukarno
PDF
1-6
Kemampuan berpikir kritis materi hak dan kewajiban pada pembelajaran pendidikan kewarganegaran peserta didik kelas IV sekolah dasar
Diah Hayu Novita Sari, Hasan Mahfud, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
7-12
Analisis kesulitan membaca pemahaman pada peserta didik kelas VD SD Djama’atul Ichwan Surakarta
Riska Putri Wahyu Lestari, Rukayah Rukayah, Siti Kamsiyati
PDF
13-18
Kompetensi kepribadian dan sosial guru dalam menerapkan sikap disiplin peserta didik kelas I pada pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar
Detria Nur Aini Sutrisno, Dwi Yuniasih Saputri, Hasan Mahfud
PDF
19-23
Keterlibatan orang tua dalam pembelajaran daring selama pandemi covid-19 di sekolah dasar
Widyastuti Widyastuti, Sandra Bayu Kurniawan, Peduk Rintayati
PDF
24-29
Studi korelasional antara kebiasaan membaca dan penguasaan tata bahasa dengan keterampilan menulis deskripsi kelas V sekolah dasar
Yustika Eskasalma Nur Saffana, St. Y. Slamet, Tri Budiharto
PDF
30-35
Fenomena program Ridwan Hasan dalam pembelajaran MNR pada program “Belajar di Rumah” siswa sekolah dasar
Yuni Setyowati, Sandra Bayu Kurniawan, Peduk Rintayati
PDF
36-41
Analisis tingkat motivasi belajar PPKN dalam pembelajaran daring materi hubungan simbol dengan makna sila Pancasila pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar
Dhita Murdaya, Hasan Mahfud, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
42-47
Literasi digital guru SD Negeri dan SD Swasta: perceived competency dan implementasi
Syafni Nur Afifah, Hasan Mahfud, Roy Ardiansyah
PDF
48-53
Analisis peran guru dalam meningkatkan minat baca peserta didik di sekolah dasar
Kalista Rintang, Siti Istiyati, Hadiyah Hadiyah
PDF
54-59
Analisis kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia pada teks karangan narasi peserta didik kelas v SD
Joko Edy Prayitno, Rukayah Rukayah, Joko Daryanto
PDF
60-65
Persepsi mahasiswa pgsd terhadap pentingnya mata pelajaran bahasa inggris bagi siswa sekolah dasar di era globalisasi
Iveb Rizky Emilia, Siti Wahyuningsih, Suharno Suharno
PDF
66-69
Analisis penggunaan media dalam pembelajaran tematik ditinjau dari teori belajar konstruktivisme di kelas V sekolah dasar
Annisa Rahmawati, Chumdari Chumdari, Karsono Karsono
PDF
70-75
Hubungan antara motivasi belajar dan disiplin belajar dengan keterampilan berpikir kritis ips materi interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya pada anak didik kelas v.
Nunung Lusiana, Jenny Indriastoeti Siti Poerwanti, Matsuri Matsuri
PDF
76-81
Analisis pelaksanaan manajemen berbasis sekolah bidang peserta didik berdasarkan 3 pilar MBS di sekolah dasar
Febriana Hendra Watik, Siti Wahyuningsih, Suharno Suharno
PDF
82-87
Analisis permasalahan praktikum pada pembelajaran IPA kelas V di MI
Laellis Nur Faizah, Sri Marmoah, Hadiyah Hadiyah
PDF
88-92
Analisis kemandirian belajar siswa dalam sistem pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19 di sekolah dasar
Yuyun Nailufar, Sri Marmoah Marmoah, Hadiyah Hadiyah Hadiyah
PDF
93-97
Peningkatan sikap sosial melalui model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar
Ummu Khasanah, Hadi Mulyono, Hadiyah Hadiyah
PDF
98-102
Peningkatan keterampilan sosial komunikasi melalui model creative problem solving(CPS) dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar
Eri Nugraheni, Hadi Mulyono, Hadiyah Hadiyah
PDF
103-108
Analisis nilai karakter cerita nonfiksi dalam buku siswa kelas iv tema 7 “indahnya keragaman di negeriku”
Puji Prissetya Utami, Retno Winarni, Anesa Surya
PDF
109-112