Vol 14, No 1 (2026)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i1

In press / dalam proses berkelanjutan

Table of Contents

Articles

Profil adversity quotient peserta didik kelas IV sekolah dasar di Kecamatan Pedan
Fidella Nur Khoir, Roy Ardiansyah
Pengaruh penerapan pendekatan socioscientific issues (SSI) terhadap sikap ilmiah peserta didik kelas V pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar
Michelia Dyan Cindy Wardhani, Matsuri Matsuri, Dwi Yuniasih Saputri
Analisis kesulitan peserta didik dan guru dalam pembelajaran IPAS elemen keterampilan proses di sekolah dasar
Shanggita Rosnanda, Rukayah Rukayah, Supianto Supianto
Adaptasi guru dalam pembelajaran ipas di kelas iv sekolah dasar
Muhammad Edo Ramadhana, Karsono Karsono, Peduk Rintayati
Pengaruh Model Pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, Create (RADEC) pada Materi Keragaman Budaya Indonesiaku terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Agnes Daralita Situngkir, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Analisis pelaksanaan pada manajemen pembelajaran proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam menumbuhkan kemampuan bernalar kritis dan kreatif peserta didik fase C
Dea Pangesti, Sri Marmoah
Peningkatan Keterampilan Sosial melalui Model Problem Based Learning Berbantuan PPt Interaktif Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Peserta Didik kelas V Sekolah Dasar
Putri Shofik Alfiatun, Siti Istiyati
Peningkatan keterampilan membaca nyaring menggunakan media flipbook peserta didik kelas II SD
Ayu Septi Rosalinda, Retno Winarni
Pengaruh model problem based learning berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada materi keanekaragaman hayati terhadap rasa ingin tahu peserta didik
Laili Khusnul Septianawati, Idam Ragil Widianto Atmojo
Implementasi program pendidikan lingkungan hidup dalam proyek penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah dasar
Diva Izma Afia, Septi Yulisetiani
Analisis self-efficacy pada peserta didik di sekolah dasar se-kota surakarta
Adlian Dema Cesaria, Supianto Supianto
Analisis fase pondasi kematangan kognitif dalam penjumlahan matematika kelas 1 dengan media matific SD Kristen Widya Wacana Pasarlegi tahun 2024/2025
Kezia Marvela Febriyanti, Peduk Rintayati
Hubungan keterampilan bertanya guru dengan hasil belajar kognitif IPAS materi cerita tentang daerahku kelas IV SD
Indah Permatasari, Sandra Bayu Kurniawan
Pengaruh pendekatan realistic mathematics education (RME) terhadap pemahaman konsep bangun datar peserta didik kelas III SD gugus diponegoro
Fais Ahla Dzikri, Riyadi Riyadi
Implementasi kearifan lokal dalam P5 sebagai upaya pembentukan karakter kewarganegaraan
Annisa Nur Khasanah, Fadhil Purnama Adi
Hubungan antara penguasaan penggunaan ejaan dan minat baca dengan keterampilan menulis narasi siswa kelas iv sd
Noella Adil Abita, Slamet Slamet
Profil pengembangan social learning dimensi imitasi pada ekstrakurikuler karawitan sekolah dasar
Khusnul Mutiara Wardani, Karsono Karsono
Pengaruh partisipasi upacara bendera terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar
Armin Maharita Az-Zahra, Fadhil Purnama Adi
Penggunaan Media Flashcard untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita pada Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar
Yasmin Nur Masyithah, Retno Winarni
Analisis kesalahan penggunaan afiks dalam karangan narasi peserta didik kelas IV sekolah dasar
Sri Kandhi Labuh, Matsuri Matsuri
Pengaruh model discovery learning terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan menganalisis peserta didik
Embun Seger Ingati, Idam Ragil Widianto Atmojo
Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT) berbantuan media benda konkret terhadap hasil belajar matematika materi bangun datar pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Arum Kinasih, Matsuri Matsuri
Penerapan model problem based learning berbantuan socio scientific issue (SSI) untuk meningkatkan kesadaran lingkungan pada pembelajaran IPAS peserta didik kelas V sekolah dasar
Hasna Nabila Exa, Joko Daryanto
Pengaruh model interactive-case based learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas v pada pembelajaran ipa sekolah dasar
Alia Rahmah Fathori, Roy Ardiansyah
Analisis penerapan 5s ditinjau dari perspektif guru dan peserta didik sekolah dasar
Nugraheni Sekar Enggarjati, Siti Istiyati
Pengaruh picture word inductive model dan intensitas membaca terhadap kemampuan menulis narasi peserta didik kelas V Sekolah Dasar
Eryan Nur Kumalasari Faradillah, Septi Yulisetiani
Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis canva untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa siswa kelas V di Sekolah Dasar
Wakhi Datun Shoimah, Joko Daryanto