Vol 13, No 3 (2025)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v13i3

In press / dalam proses berkelanjutan

Table of Contents

Articles

Identifikasi model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa berdasarkan gaya belajar
Fany Riyanawati, Dewi Fitri Yanti, Natasya Zulfa, Sofyan Iskandar
PDF
246-254
Analisis karakter cinta tanah air melalui kegiatan ekstrakurikuler karawitan di sekolah dasar
Aulia Listya Wulandari, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
255-260
Analisis problem-solving skills IPAS materi perubahan wujud benda pada peserta didik kelas IV sekolah dasar
Maryam Nurul Fauziah, Matsuri Matsuri, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
261-265
Analisis aktivitas projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) peserta didik kelas iv ditinjau dari perspektif proses kreatif
Pratiwi Panca Wati, Karsono Karsono, Peduk Rintayati
PDF
266-270
Tematik Digital: Transformasi Pembelajaran Tematik di Era Generasi Alpha
Lexya Hendri, Malika Az zahra, Malika Az zahra, Diva Prama Zulianda, Diva Prama Zulianda, Anisa Safitri, Anisa Safitri, Siti Karimah, Siti Karimah, Dea Mustika, Dea Mustika
PDF
271-277
Implementasi penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis digital terhadap hasil belajar IPA pada materi peredaran darah manusia
wilis eka sulistyorini, Arif Widyatmoko, Langlang Handayani
PDF
278-284
Analisis kebijakan kelas : antara hukuman dan penghargaan dalam membangun karakter siswa di sekolah dasar
Zakia Valerina, Primanita Sholihah Rosmana, Aulia Nurul Azizah, Dewi Fitri Yanti, Melly Indrayani, Nurul Fatimah
PDF
285-291
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas V Pada Pembelajaran IPAS
amanda nonisa, Fadhilah Khairani, Miranda Abung, Sowiyah Sowiyah
PDF
292-297
Inovasi kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital pada sekolah dasar
Jidan Fauzi, Melly Indrayani, Rika Putri Pertiwi, Prof Sofyan Iskandar
PDF
298-303
Pengaruh model pembelajaran project based learning dalam meningkatkan kemampuan menulis teks narasi pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar
Arya Parawangsa, Siska Mega Diana, Fitriadi -, Rapani -
PDF
304-313
Strategi Pendidik dalam Menangani Kesulitan Belajar pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Fariha Nadhira Lutfia, Fany Riyanawati, Friseza Nayla Zahra, Tamara Noviani Suchi, Zacky Wiryawan Atmaja, Primanita Sholihah Rosmana
PDF
314-322
Evaluasi efektivitas kurikulum merdeka dalam meningkatkan karakter dan kompetensi siswa di sekolah dasar
Nurul Fatimah, Adika Agil Firdaus, Dewi Fitri Yanti, Mohamad Teguh Baktiar, Natasya Zulfa, Putri Fasya Naziha, Zakia Valerina, Afridha Laily Alindra
PDF
323-331
Analisis peran pendidik dalam meningkatkan kesadaran anti korupsi peserta didik di sekolah dasar
Muhammad Rizal Habib, Ryzal Perdana, Dayu Rika Perdana
PDF
332-342
Efektivitas penggunaan model pembelajaran PJBL berbasis deep learning & ICT terhadap peningkatan keterampilan berfikir kreatif pada pembelajaran PPKN siswa SD
Tri Wulandari, Sutrisna Wibawa
PDF
343-351
Perencanaan pembelajaran di sekolah dasar: tinjauan teoretis tentang prinsip, urgensi, dan faktor penentu keberhasilan
Adnan Wirayuda, Faizal Zulfikar, Zacky Wiryawan Atmaja, Sofyan Iskandar
PDF
343-351
Penguatan profil pelajar pancasila menggunakan model value clarification technique (vct) tipe perisai kepribadian pada pendidikan pancasila sd negeri 03 pontianak timur
Maha Lastasa Buju Basafpipana Habaridota, Syarifah Asmiati, Miftah Amelia
PDF
352-358
Penerapan model pembelajaran langsung untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V di sekolah dasar
I'anatul Khoiriyah, Much. Arsyad Fardani, Sudjadi Sudjadi
PDF
359-363
Pengaruh Pendekatan Tri-N dan Media Interaktif Berbasis Platform Digital Paint 3D Terhadap Hasil Belajar Bangun Ruang di Sekolah Dasar
Harita Nuzul Apriyani, Zainnur Wijayanto, Insanul Qisti Bariyyah
PDF
364-369
Efektivitas Penggunaan Media Interaktif Berbasis Game Edukatif dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SD
Hestiwi Trisna Linayanti, Arif Widyatmoko, Langlang Handayani
PDF
370-377
Pengaruh Model Pembelajaran RADEC Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Peserta Didik Kelas IV SD
Ayu Rahmawati, Ujang Efendi, Hariyanto Hariyanto, Rapani Rapani
PDF
378-383
Penerapan PjBL berbasis CRT sebagai upaya meningkatkan rasa ingin tahu (curiosity) dan motivasi belajar peserta didik
Naila Zulfa Ainuzzahroh, Fina Fakhriyah, Rizky Oktavian Saputra
PDF
391-396
Analisis penerapan model pembelajaran game based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah
Hanifa Nur Laili, Mamluatun Ni'mah, Nur Fitri Amalia
PDF
397-404
Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Berdasarkan Hasil Early Greade Reading Assessment
Sekar Tyas Ayu Ningruum, Nindy Profithasari, Fadhilah Khairani, Nelly Astuti
PDF
405-411
Pembelajaran Berbasis Proyek melalui Pembuatan Alat Peraga Sistem Pernapasan untuk Meningkatkan Antusiasme Belajar Siswa SD
Siti Inganah, Magfirah Magfirah
PDF
412-416
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Stamp Game Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Nova amelia putri, Frida Destini, Jody Setya Hermawan, Fadhilah Khairani
PDF
417-427
Penerapan teknik gambar decalcomania dalam meningkatkan kemampuan personal drawing skill siswa kelas 5 SD
Rahma Aulia, Try Wahyu Purnomo, Halimatussakdiah Halimatussakdiah, Waliyul Maulana Siregar, Sri Mustika Aulia
PDF
428-436
Peningkatan Kemampuan Menyusun Kalimat Efektif melalui Pembelajaran Eksplisit Tanda Baca pada Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Romang Lompoa
Haerana Haerana, Daroe Iswatiningsih
PDF
437-439
Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 1 Sidokerto
Fauriza Agustina, Frida Destini, Agung Dian Putra, Rapani Rapani
PDF
440-446