Issue |
Title |
Vol 9, No 5 (2021): Didaktika Dwija Indria |
KETERAMPILAN PENULISAN DAN PUBLIKASI ARTIKEL ILMIAH MELALUI METODE LESSON STUDY GURU SD LAWEYAN SURAKARTA |
Abstract
PDF
|
Sukarno Sukarno |
Vol 9, No 1 (2021): Didaktika Dwija Indria |
Keterlibatan orang tua dalam pembelajaran daring selama pandemi covid-19 di sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Widyastuti Widyastuti, Sandra Bayu Kurniawan, Peduk Rintayati |
Vol 9, No 1 (2021): Didaktika Dwija Indria |
Kompetensi kepribadian dan sosial guru dalam menerapkan sikap disiplin peserta didik kelas I pada pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
Detria Nur Aini Sutrisno, Dwi Yuniasih Saputri, Hasan Mahfud |
Vol 9, No 1 (2021): Didaktika Dwija Indria |
Literasi digital guru SD Negeri dan SD Swasta: perceived competency dan implementasi |
Abstract
PDF
|
Syafni Nur Afifah, Hasan Mahfud, Roy Ardiansyah |
Vol 10, No 4 (2022): Didaktika Dwija Indria |
Meningkatkan pemahaman konsep perubahan bentuk benda melalui penerapan model pembelajaran treffinger pada siswa kelas IV sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Yulina Dwi Ayu Putri Rahmawati Rahmawati, Peduk Rintayati, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti |
Vol 9, No 6 (2021): Didaktika Dwija Indria |
Meningkatkan prestasi belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan pecahan menggunakan media teropong pecahan pada siswa sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Wahidatul Arifah |
Vol 7, No 6 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Model pembelajaran auditory, intellectually, and repetition untuk meningkatkan pemahaman konsep sumber energi pada peserta didik kelas iv sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Diana Permata Sari |
Vol 8, No 5 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Model pembelajaran complete sentence untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi |
Abstract
PDF
|
Nidya Ayu Oktavia |
Vol 9, No 2 (2021): Didaktika Dwija Indria |
Model pembelajaran picture-word inductive untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas I sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Nurul Aisya Risyam, Sukarno Sukarno, Chumdari Chumdari |
Vol 9, No 6 (2021): Didaktika Dwija Indria |
Motivasi belajar peserta didik kelas IV sekolah dasar pada pembelajaran STEAM di masa pandemi covid-19 |
Abstract
PDF
|
Khikmawati Khikmawati, Hadi Mulyono, Fadhil Purnama Adi |
Vol 8, No 2 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Partisipasi belajar IPS melalui quick on the draw learning model pada peserta didik kelas IV sekolah dasar |
Abstract
PDF
PDF
|
Novia Hikma Wardani |
Vol 10, No 3 (2022): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan aplikasi quizizz sebagai media penilaian hasil belajar ips pembelajaran daring kelas iv sekolah dasar |
Abstract
|
Adinda Azhri Salsabila, Siti Istiyati, Siti Kamsiyati |
Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan media pembelajaran big book untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas 1 sekolah dasar |
Abstract
|
Tri Utami |
Vol 8, No 4 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan Metode Edutainment Berbasis Guided Discovery Learning (GDL) untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimpulkan pada Pembelajaran IPA |
Abstract
PDF
|
Rizky Nurdianti |
Vol 7, No 6 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan metode preview, question, read, reflect, recite, and review (pq4r) untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada peserta didik kelas iv sekolah dasar |
Abstract
|
anindhita citra yasminta |
Vol 8, No 6 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan model belajar mind mapping untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dengan memanfaatkan sumber daya alam kelas empat sekolah dasar. |
Abstract
PDF
|
Maria Magdalena |
Vol 9, No 4 (2021): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan model course review horray untuk meningkatkan sikap kerjasama dalam muatan pembelajaran IPS pada peserta didik kelas v sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Isna Miftakhul Hikmah, Sukarno Sukarno, Chumdari Chumdari |
Vol 7, No 5 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan model decision making untuk meningkatkan sikap sosial kerjasama pada pembelajaran ips peserta didik kelas iv sekolah dasar |
Abstract
|
Florentina Diana Putri |
Vol 7, No 2 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan model discovery learning dengan media manipulatif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah volume bangun ruang (kubus dan balok) pada peserta didik kelas V SD |
Abstract
|
Dewi Zakiyatus Sholihah |
Vol 7, No 1 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan Model Double Loop Problem Solving Berbasis Eksperimen Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Panas Dan Perpindahannya |
Abstract
|
Rizky Ardhia Pramesti |
Vol 8, No 4 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan Model Pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment, and Satisfaction untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran IPS pada Peserta Didik Kelas IV A Sekolah Dasar |
Abstract
PDF
|
sandy anggarwati |
Vol 7, No 3 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan model pembelajaran assurance, relevance, interest, assessment, satisfaction (arias) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah soal cerita peserta didik kelas v sekolah dasar |
Abstract
|
Tiara Esti Harintya |
Vol 8, No 3 (2020): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan model pembelajaran concept sentence dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas v sekolah dasar |
Abstract
PDF
|
Amalya Pratiwi |
Vol 7, No 7 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan model pembelajaran connecting, organizing, reflecting, extending (core) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis materi kegiatan ekonomi pada peserta didik kelas v sekolah dasar |
Abstract
|
Ari Ardi Sutrisno |
Vol 7, No 7 (2019): Didaktika Dwija Indria |
Penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas iv sekolah dasar |
Abstract
|
Dewi Endrasti |
151 - 175 of 339 Items |
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> |