Vol 12, No 3 (2024)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v12i3

Table of Contents

Articles

Penerapan model pembelajaran multiple intelligences untuk meningkatkan kreativitas berpendapat peserta didik dalam pembelajaran bahasa indonesia kelas 1 di sekolah dasar
Ayu Fitria, Siti Istiyati, Fadhil Purnama Adi
PDF
157-161
Analisis latihan push up untuk meningkatkan kekuatan otot lengan pada peserta ekstrakurikuler bola voli di sekolah dasar
Ayuk Sofika Zaroh, Matsuri Matsuri, Dwi Yuniasih Saputri
PDF
162-167
Pengaruh strategi know want learned berbantuan media kartu steam terhadap keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas 4 sekolah dasar
Inas Hanan Nazihah, Rukayah Rukayah, Septi Yulisetiani
PDF
168-174
Implementasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter disiplin peserta didik kelas 5 dan 6 sekolah dasar
Rheigi Shaula Cardinalia, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan
PDF
175-180
Analisis penanaman sikap kerja sama melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka di kelas III sekolah dasar
Zumrotu Ningmah, Siti Istiyati, Fadhil Purnama Adi
PDF
181-186
Pengaruh model pembelajaran read, answer, discuss, explain, and create (radec) terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi ditinjau dari penguasaan kosakata peserta didik kelas v sd
Paulina Ristea Herdiningtyas, Slamet Slamet, Sukarno Sukarno
PDF
187-193
Analisis kemampuan berpikir kritis ditinjau dari gaya kognitif pada materi operasi pembagian bilangan pecahan peserta didik kelas v sekolah dasar
Aulia Akhmad Fahreza, Hasan Mahfud, Anesa Surya
PDF
194-199
Pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan media digital terhadap hasil belajar kognitif matematika peserta didik kelas IV sekolah dasar
Windi Astuti, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
PDF
200-206
Analisis kesulitan belajar matematika peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita di sekolah dasar
Niken Nur Amelia, Riyadi Riyadi, Siti Wahyuningsih
PDF
207-213
Penerapan model project based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada pembelajaran IPA di kelas V sekolah dasar
Rina Choeriyah, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
PDF
214-219
Perencanaan implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam pelajaran IPAS pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Delia Ayu Windansari, Sri Marmoah Marmoah, Tri Budiarto Budiarto
PDF
220-229
Analisis penerapan keterampilan dasar mengajar guru pada mata pelajaran ppkn kelas VI sekolah dasar
Rizal Khoirul Huda, Hasan Mahfud, Matsuri Matsuri
PDF
230-232