Terbitan |
Judul |
Vol 8, No 2 (2019): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
PENINGKATAN KUANTITAS DAN KUALITAS PERTANYAAN PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI |
Sari
PDF
|
Fadhilla Cahya Alifa, Sri Widoretno, Joko Ariyanto |
Vol 4, No 2 (2015): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
PENINGKATAN KUANTITAS DAN KUALITAS PERTANYAAN SEBAGAI INDIKATOR PROSES BERPIKIR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN DISCOVERY LEARNING DI KELAS XI MIA 7 SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 |
Sari
PDF (English)
|
Subhan Abdul Aziz, Sri Widoretno, Dewi Puspita Sari |
Vol 3, No 2 (2014): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Peningkatan Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Inkuiri Terbimbing Dipadu Kooperatif Jigsaw Kelas X IS-3 SMA Batik 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 |
Sari
PDF (English)
|
Risaul Adika, Maridi Maridi, Bowo Sugiharto |
Vol 7, No 1 (2018): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran BIologi |
Peningkatan Retensi dan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Guided Discovery Berbantu Puzzle Word Game untuk Kelas X SMA |
Sari
PDF
|
HEPHI MEILINDA, RIEZKY MAYA PROBOSARI, YUDI RINANTO |
Vol 3, No 1 (2014): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Perbandingan Hasil Belajar Biologi Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Make A Match dan Card Sort |
Sari
PDF (English)
|
Nurul Aini, Slamet Santosa, Bowo Sugiharto |
Vol 7, No 2 (2018): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran BIologi |
Perbandingan Hasil Belajar Materi Sistem Pencernaan Makanan Pada Model Pembelajaran Reciprocal Teaching yang Menggunakan Game Smart Case Dengan yang Tidak Menggunakan Game Smart Case Peserta Didik SMA Negeri 1 Barru |
Sari
PDF
|
Andi Irna Lestari Husni, Mushawwir Taiyeb, Fatmah Hiola |
Vol 3, No 1 (2014): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Perbandingan Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Penerapan Model Pembelajaran POE (Predict Observe Explain) dan POEW (Predict Observe Explain Write) pada Siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013 |
Sari
PDF (English)
|
Nurul Qomariyah, Meti Indrowati, Joko Ariyanto |
Vol 8, No 2 (2019): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Perbandingan Keterampilan Komunikasi Oral Siswa melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw dan Tipe Reciprocal Teaching (RT) dalam Pembelajaran Biologi |
Sari
PDF
|
Amalia Ulfa, Meti Indrowati, Maridi Maridi |
Vol 8, No 2 (2019): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Perbandingan Model Guided Discovery Learning Dengan Kooperatif Jigsaw Dipadu Eksperimen Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa |
Sari
PDF
|
As Syaffa Al Liina, Maridi Maridi, Harlita Harlita |
Vol 5, No 1 (2016): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY BERBANTU PETA KONSEP DAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI PROTISTA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 |
Sari
PDF (English)
|
Dedy Setiyawan, Meti Indrowati, Nurmiyati Nurmiyati |
Vol 4, No 1 (2015): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
PERBEDAAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN RETENSI MENGGUNAKAN MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DAN CERAMAH BERVARIASI PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA SISWA KELAS X MIA SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 |
Sari
PDF (English)
|
Tri Utami Widayati, Baskoro Adi Prayitno, Joko Ariyanto |
Vol 7, No 1 (2018): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran BIologi |
Perbedaan Model Problem-Based Learning Berbasis Potensi Lokal dan Model Konvensional terhadap Literasi Sains dan Kesiapan Berperilaku Peduli Lingkungan |
Sari
PDF
|
ARISKA YANUARSARI, MURNI RAMLI, UMI FATMAWATI |
Vol 11, No 2 (2022): Bio-Pedagogi: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Berbasis E-Learning Di Tengah Wabah Covid-19 |
Sari
PDF
|
Mellisa Mellisa, Dita Safitri |
Vol 10, No 1 (2021): Bio-Pedagogi: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Profil kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa SMA terhadap revolusi industri 4.0 dan masyarakat 5.0 |
Sari
PDF
|
Yesika Rahmadani, Tunjung Nala Puti |
Vol 11, No 1 (2022): Bio-Pedagogi: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA Mata Pelajaran Biologi |
Sari
PDF
|
Zahra Fathya Chaerunisa, Dewi Eka Pitorini |
Vol 11, No 1 (2022): Bio-Pedagogi: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Profil keterampilan metakognitif siswa pada pembelajaran biologi secara online di masa pandemi covid-19 |
Sari
PDF
|
Octaviana Ika Setyawati, Nur Fitakurahmah |
Vol 8, No 2 (2019): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Profil Kompetensi Abad 21: Komunikasi, Kreativitas, Kolaborasi, Berpikir Kritis Pada Calon Guru Biologi Profile of 21st Century Competency: Communication, Creativity, Collaboration, Critical Thinking at Prospective Biology Teachers |
Sari
PDF
|
yokhebed yokhebed |
Vol 2, No 2 (2013): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Studi Komparasi Hasil Belajar Biologi dengan Pembelajaran INSTAD (Inquiry-STAD) dan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) pada Siswa Kelas X SMA Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013 |
Sari
PDF (English)
|
Dina Dyah Saputri, Harlita Harlita, Puguh Karyanto |
Vol 3, No 1 (2014): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Studi Komparasi Model Pembelajaran Problem Solving dengan Group Investigtion disertai Concept Map terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N 8 Surakarta |
Sari
PDF (English)
|
Yayuk Widyastuti, Harlita Harlita, Baskoro Adi Prayitno |
Vol 3, No 2 (2014): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Studi Komparasi Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014 |
Sari
PDF (English)
|
Muhamad Yutam Soleh, Slamet Santosa, Meti Indrowati |
Vol 3, No 2 (2014): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
Study Komparasi Hasil Belajar Biologi dengan Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Learning (IBL) dan Problem Based Learning (PBL) pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 |
Sari
PDF (English)
|
Tyas Nyonita, Slamet Santosa, Joko Ariyanto |
Vol 7, No 2 (2018): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran BIologi |
Teknik Instruksional Pertanyaan Guru Di Tahap Evaluating Data, Driving A Conclusion, Presenting The Project In Class As Preffered & Discussion Project Based Learning Untuk Meningkatkan Skor Valid Relationship Concept Map |
Sari
PDF
|
Yacinta Arum Dwi Rahayu, Yudi Rinanto, Sri Widoretno |
Vol 7, No 2 (2018): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran BIologi |
Teknik Instruksional Pertanyaan Guru di Tahap Searching for the Theoritical Background of the Driving Question pada Project Based Learning untuk Meningkatkan Skor Pattern Concept Map |
Sari
PDF
|
Fahma Auliya Dewi, Sri Widoretno, Alanindra Saputra |
Vol 2, No 1 (2013): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
The Aplication of Learning Cycle Model to Improve Science Process Skill of Class X-2 Student of SMA Negeri 3 Surakarta in Academic Year 2010/2011 |
Sari
PDF (English)
|
Dewi Retnaningati, Maridi Maridi, Bowo Sugiyarto |
Vol 1, No 1 (2012): BIO-PEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi |
The Causal Relationship Between Internal Motivation and Learning Readiness With the Cognitive Learning Achievement in Learning Biology at SMA Negeri 1 Cawas in Class Year of 2011/2012. |
Sari
PDF (English)
|
Novita Tyas Suviana, Puguh Karyanto, Bowo Sugiharto |
151 - 175 of 188 Item |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> |