Vol 8, No 1 (2019)

Jurnal Pendidikan Kimia

Table of Contents

Articles

Studi Komparasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Siklus Belajar 5E Ditinjau dari Kemampuan Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017
Febi Nur Fitriani, Agung Nugroho Catur Saputro, Mohammad Masykuri
PDF
1-8
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Problem Solving (CPS) Dilengkapi Hierarki Konsep untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Kimia pada Materi Stoikiometri Siswa Kelas X MIPA 1 Semester Genap SMA Batik 1 Surakarta
Warih Puji Lestariyani, Agung Nugroho Catur Saputro, Sri Yamtinah
PDF
9-17
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together (LT) Dikombinasikan dengan Drill and Practice untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Larutan Penyangga Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 2 Sukoharjo
Nur Latifah Ayu Kurniawati, Elfi Susanti VH, Ashadi Ashadi
PDF
18-26
Upaya Peningkatan Kemampuan Memori dan Prestasi Belajar Siswa SMA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Dilengkapi Media LKS Berbasis Drill and Practice pada Materi Hidrokarbon
Yuni Hidayani, Endang Susilowati, Nurma Yunita Indriyanti
PDF
27-35
Penerapan Model Pembelajaran Drill and Practice Dikombinasikan dengan Diskusi Kelompok Dilengkapi dengan Media LKS untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI MIA 1
Shanty Nurlianti, Sri Yamtinah, Endang Susilowati
PDF
36-44
Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Numbered Heads Together Disertai Tutor Sebaya pada Materi Termokimia terhadap Prestasi dengan Memperhatikan Kemampuan Matematis Siswa Kelas XI IPA Di SMA Negeri 3 Boyolali
Ery Fendy Yuliansyah, Suryadi Budi Utomo, Ashadi Ashadi
PDF
45-53
Penerapan Model Teams Games Tournaments (TGT) Dilengkapi dengan Media Index Card Match untuk Meningkatkan Kemampuan Memori dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Koloid Kelas XI IPA Semester Genap SMAN 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017
Putri Fitriana Rahmani, Sri Yamtinah, Bakti Mulyani, Paerah Paerah
PDF
54-61
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Berbantuan Modul untuk Meningkatkan Kemampuan Memori dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon Kelas X1 SMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017
Choiria Shinta, Widiastuti Agustina Eko Setyowati, Sulistyo Saputro
PDF
62-69
Penerapan Model Guided Discovery Learning dengan Bantuan Media Kartu Pembelajaran untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Kimia pada Materi Pokok Reaksi Redoks Siswa Kelas X MIPA 3 Semester Genap SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017
Latifah Suryaningrum, Ashadi Ashadi, Bakti Mulyani
PDF
70-77
Hubungan Antara Kemampuan Analisis dan Kemampuan Matematik dengan Hasil Belajar Kimia Siswa (Pokok Bahasan Larutan Penyangga Kelas XI Semester Genap SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2017/2018)
Angger Pambayun Dimas Satrio Wibowo, Sri Mulyani, Ashadi Ashadi
PDF
78-84
Studi Komparasi Model Pembelajaran Problem Solving Hierarki dan Heuristik terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau dari Kemampuan Metakognisi pada Materi Stoikiometri Kelas X SMA N 4 Surakarta
Tya Winda Hastuti, Bakti Mulyani, Nurma Yunita Indriyanti
PDF
85-93
Hubungan Sikap Ilmiah dan Motivasi Berprestasi dengan Persepsi Siswa terhadap Mata Pelajaran Kimia
Ayu Aneke Putri, Sulistyo Saputro, Ashadi Ashadi
PDF
94-100
Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Catatan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis dan Prestasi Belajar Siswa
Bella Seba Sirojul Umah, Endang Susilowati, Ashadi Ashadi
PDF
101-109
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Kesetimbangan Kimia Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 1 Teras
Rahardian Prihastoto, Haryono Haryono, Ashadi Ashadi
PDF
110-115
Peningkatan Kemampuan Literasi Sains dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition(CIRC) Dilengkapi Modul Chemistry Magazine pada Materi Redoks Kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Inayah Hanum, Sulistyo Saputro, Endang Susilowati
PDF
116-122
Studi Komparasi Model Pembelajaran Cooperative Problem Solving dan Group Investigation dengan Memperhatikan Kemampuan Berpikir Analisis terhadap Prestasi Belajar
Ririn Lisnawati, Widiastuti Agustina Eko Setyowati, Haryono Haryono
PDF
123-131
Hubungan Motivasi Belajar dan Konsep Diri Siswa dengan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Stoikiometri untuk Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Desita Kamila Ulfa, Sri Yamtinah, Budi Utami
PDF
132-137
Implementasi Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Berbantuan LKS untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X MIA pada Materi Pokok Sistem Periodik Unsur Semester 1 SMA Batik 2 Surakarta
Eva Fitria Wahyujati, Agung Nugroho Catur Saputro, Sri Yamtinah
PDF
138-145
Penerapan Model Learning Together Dilengkapi dengan LKS Terbimbing untuk Meningkatkan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Stoikiometri Kelas X MIPA 5 SMAN 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Rawa Dana Lestari, Sulistyo Saputro, Sri Retno Dwi Ariani
PDF
146-151
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Dilengkapi Media Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis serta Prestasi Belajar Siswa pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI IPA 3 SMA Negeri 2 Surakarta
Pingkan Puteri Intani, Bakti Mulyani, Widiastuti Agustina Eko Setyowati
PDF
152-160