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Vol 2, No 2 (2024): Sinolingua: Journal of Chinese Studies |
复述作为提高共同希望语言学院2021届的学生汉语能力分析 |
Abstract
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Christy Belinda, Nia Therenica |
Vol 2, No 1 (2024): Sinolingua: Journal of Chinese Studies |
探析中印文化碰撞之跨文化交际——以中国赴印尼汉语教师的工作学习生活采访为例 |
Abstract
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Paula Aretha |
Vol 2, No 2 (2024): Sinolingua: Journal of Chinese Studies |
汉语二语者写作研究回顾与展望——基于CiteSpace的知识图谱分析 |
Abstract
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Wang Lujin |
Vol 2, No 1 (2024): Sinolingua: Journal of Chinese Studies |
泰国不同行业中文学习者的学习策略分析 |
Abstract
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Nawanan Woraditnitiwaraatorn |
Vol 2, No 2 (2024): Sinolingua: Journal of Chinese Studies |
三发市华人冬至节传统习俗概况 |
Abstract
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Candy Candy, Shiela Shiela |
Vol 2, No 2 (2024): Sinolingua: Journal of Chinese Studies |
东盟中文学习者画作中的中文教师角色:基于隐喻的分析 |
Abstract
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Meng Xiaofeng, Song Yanjie |
Vol 2, No 1 (2024): Sinolingua: Journal of Chinese Studies |
二语水平对汉语悲伤通感隐喻认知的影响研究 |
Abstract
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Cheng Haiting |
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