Vol 14, No 5 (2026)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i5

In press / dalam proses berkelanjutan

Table of Contents

Articles

Hubungan Ecoliteracy dengan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik di Sekolah Dasar Adiwiyata Kecamatan Banjarsari
Kumala A'yuninnata, Dwi Yuniasih Saputri
Hubungan minat baca dan penguasaan diksi terhadap keterampilan membaca pemahaman kelas v SD negeri se-kecamatan karanganyar
Janika Yasin Hartiwi, St. Y. Slamet
Hubungan Literasi Visual dengan Computational Thinking Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Se-Kecamatan Argomulyo
Adelia Bella Citra, Roy Ardiansyah
Hubungan kecemasan matematika dan kemampuan verbal dengan keterampilan numerasi peserta didik kelas V sekolah dasar
Aisyah Nurul 'Aini, Supianto Supianto
Penggunaan Model Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPAS Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Uri Ashe Shanti, Sukarno Sukarno
Implementasi Studi Numerasi pada Pembelajaran Matematika pada Kelas V di SDN Dukuhan Kerten Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024
Irine Prasanti Parwisagita, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan
Pengaruh model pembelajaran make a match terhadap penalaran ilmiah ilmu pengetahuan alam peserta didik dalam materi organ pernapasan manusia pada kelas V sekolah dasar
Adinda Rahma Putri, Peduk Rintayati
Pengaruh model project based learning dan minat belajar terhadap keterampilan menulis teks prosedur peserta didik kelas v di sekolah dasar
Putri Amalia Ramadhani, St Y Slamet
Analisis keterampilan berpikir kritis dalam pemecahan masalah geometri ditinjau dari efikasi diri peserta didik kelas V sekolah dasar
Chandra Ramdhan Shilton, Riyadi Riyadi, Roy Ardiansyah
Penerapan model pembelajaran CIRC (cooperative integrated reading and composition) berbantuan komik kuark untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman
Septiana Wahyuningsih, Siti Istiyati
Implementasi model pembelajaran project-based learning untuk meningkatkan karakter toleransi dan peduli sosial siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas iv sekolah dasar
Nur Rohmawati, Chumdari Chumdari
Pengaruh model talking stick cerita rakyat terhadap kemampuan berbicara peserta didik kelas V di sekolah dasar
Handayani Pamungkas, Septi Yulisetiani
Pengaruh model inquiry based learning terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi terhadap pemecahan masalah peserta didik sekolah dasar
Elvi Elvi, Idam Ragil Widianto Atmojo
Penerapan model direct instruction untuk meningkatkan kemampuan berpidato peserta didik kelas VI sekolah dasar
Aqila Zain Abidah, Matsuri Matsuri
Pengaruh game based learning terhadap kemampuan problem solving pada operasi hitung campuran peserta didik kelas IV sekolah dasar
Aisyah Qurrota A'yun, Karsono Karsono
Analisis profil pelajar pancasila dimensi mandiri di sekolah dasar se-kecamatan ngemplak kabupaten boyolali
Zuliana Nikmah Fatkhiyatul Munawaroh, Supianto Supianto
Analisis Pembelajaran Pendidikan Pancasila Ditinjau Dari Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase B
Atharicia Ramadhani Cinta Suwasono, Sri Marmoah
Analisis pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran ipas kelas iv topik energi sekolah dasar
Putri Nanda, Peduk Rintayati
Penerapan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat berpola SPOK pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III sekolah dasar
Rafida Aqila Sekar Balqis, Siti Istiyati
Upaya Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 1 Temurejo Blora Tahun Ajaran 2024/2025
Siti Nur Hidayah
Analisis peran guru penggerak sebagai pendorong komunitas belajar serta diskusi kolaborasi pada kurikulum merdeka di sekolah dasar
Muhammad Hanif Amril Putra, Sri Marmoah