Didaktika Dwija Indria


Journal Homepage Image
Jurnal ini membahas tentang hal-hal yang terkait dengan bidang Ke SD an. Beberapa hal yang menjadi bahan kajian dalam jurnal ini yakni metode pembelajaran, model pembelajaran, Teknologi pembelajaran, media pembelajaran, majanemen sekolah, bahan ajar sekolah dasar.

Announcements

 
No announcements have been published.
 

Vol 13, No 2 (2025): Didaktika Dwija Indria

Table of Contents

Articles

Pengaruh model pembelajaran self regulated learning (srl) terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran ipa ditinjau dari internal locus of control
Nanda Cossin Nawa Salsabiela, Roy Ardiansyah, Matsuri Matsuri
Pengaruh pendekatan deep learning dan media interaktif berbasis platform digital canva terhadap hasil belajar pengukuran luas di sekolah dasar
Yuni Karsih Asmi, Zainnur Wijayanto
Analisis kemampuan berpikir kritis pada materi cerita operasi hitung campuran dalam pembelajaran matematika kelas III sekolah dasar
Hasna Rezkya Salma, Riyadi Riyadi, Siti Wahyuningsih
Pengaruh metode computational thingking terhadap kemampuan berfikir kritis siswa kelas V sekolah dasar
Reka Nur Asmah, Nurul Hasanah, Elfi Lailan Syamita Lubis
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe carousel feedback untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran pendidikan pancasila pada peserta didik sekolah dasar
Bondan Retno Wati, Sukarno Sukarno, Anesa Surya, Idam Ragil Widianto Atmojo
Pengaruh media pembelajaran vidio animasi terhadap hasil belajar IPA siswa di kelas VI SD
Nurul Rahmi Azura, Azri Ranuwaldy Sugma, Mustafa Habib
Pengaruh strategi directed reading thinking activity (drta) terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas iv sekolah dasar
Cahyo Aji Pamungkas, Rukayah Rukayah, Septi Yulisetiani
Analisis penerapan media interaktif terhadap peningkatan minat dan motivasi belajar yang baik untuk siswa mi miftahul jannah
Afifah Agustini, Firdaus Ainul Yaqin, Nur Fitri Amalia
Peningkatan pemahaman mata pelajaran ipas materi indonesiaku kaya raya melalui model problem based learning pada kelas v sekolah dasar
Bima Kusuma Ardhana, Siti Istiyati, Fadhil Purnama Adi
Analisis profesionalisme guru dalam implementasi media pembelajaran untuk meningkatkan karakter siswa sekolah dasar
Nayyaroh Khoriidah, Salsabila Arzeki, Munawir Munawir
Efektivitas model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar kognitif aritmatika sosial pada materi uang dan perdagangan kelas v sekolah dasar
Fath Sadidan Burhanudin, Joko Daryanto, Sandra Bayu Kurniawan
Pengaruh penerapan treasure map sebagai media pembelajaran matematika terhadap keaktifan siswa SD
Tri Wulandari, Zainnur Wijayanto
Pengaruh media komik digital terhadap pemahaman keragaman musik Nusantara pada siswa kelas IV sekolah dasar
Devano Arya Fahreizy, Karsono Karsono, Peduk Rintayati
Implementasi proyek penguatan profil pelajar Pancasila dimensi berkebhinekaan global pada peserta didik kelas IV sekolah dasar
Oktavian Danar Al Farizi, St. Y Slamet, Sukarno Sukarno
Analisis Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis pada Mata Pelajaran IPAS Fase C
Vanessa Erlita Maharani, Supianto Supianto
Penerapan model creative problem solving (CPS) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah matematika soal cerita bangun datar pada siswa kelas v SD
Rizky Hanif Prayitno, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
Pengaruh iklim sekolah dan pola komunikasi terhadap profil pelajar pancasila di sekolah dasar
Tsabita Fuadina Azzahro, Sri Marmoah, Tri Budiharto
Membumikan kearifan lokal dalam bahan ajar: strategi inovatif meningkatkan minat belajar siswa madrasah ibtidaiyah
Ayu Andira, Zikri Akbar
Keefektifan model guided inquiry terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas v pembelajaran ipas materi organ pernapasan di sekolah dasar
Aulia Fadia Al Fatikhah, Matsuri Matsuri, Dwi Yuniasih Saputri