Didaktika Dwija Indria


Journal Homepage Image
Jurnal ini membahas tentang hal-hal yang terkait dengan bidang Ke SD an. Beberapa hal yang menjadi bahan kajian dalam jurnal ini yakni metode pembelajaran, model pembelajaran, Teknologi pembelajaran, media pembelajaran, majanemen sekolah, bahan ajar sekolah dasar. Jurnal ini diterbitkan 6 kali dalam setahun yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober, dan Desember.

Announcements

 
No announcements have been published.
 

Vol 14, No 6 (2026): Didaktika Dwija Indria

Table of Contents

Articles

Strategi Manajemen Kelas Guru dalam Mewujudkan Pembelajaran Joyful Learning di Sekolah Dasar
Tita Putri Fadhilah, Sri Marmoah, Sukarno Sukarno
Hubungan Minat Baca dan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Membaca Pemahaman
Ma'ruf Nur Ramadan, Jenny IS Poerwanti, Riyadi Riyadi Riyadi
Pengaruh Model SAVI Berbantuan Media Kotak Magnet Terhadap Keterampilan Proses Sains Kelas V SD
Refi Sofiana Sofiana, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Peduk Rintayati Rintayati
Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Pecahan Senilai Ditinjau dari Pemahaman Konsep dan Adversity Quotient (AQ)
Putri Ardila Nurvitasari, Matsuri Matsuri Matsuri, Septi Triyani Triyani
Pengaruh Game-Based Learning berbantuan Wordwall Terhadap Pemahaman Konsep Materi Pecahan pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Gugus R.A. Kartini
Huria Khansa Maulidian, Riyadi Riyadi, Sandra Bayu Kurniawan
Analisis Kesalahan Membaca dan Menulis Permulaan Ditinjau dari Aspek Fonetik dan Grafomotor pada Peserta Didik Kelas I Sekolah Dasar
Najwa Anggari Anggari, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Septi Yulisetiani Yulisetiani
Peningkatan Pemahaman Konsep IPAS Keanekaragaman Hayati melalui Model Make a Match Kelas IV Sekolah Dasar
Elida Rifghana Nur, Peduk Rintayati, Matsuri Matsuri Matsuri
Keaktifan Belajar Pendidikan Pancasila dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas V Sekolah Dasar
Riski Andita Putri, Matsuri Matsuri, Septi Triyani
Strategi Implementasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam Pembentukan Karakter Disiplin Murid Sekolah Dasar
Zulfa Aswida Najib, Sri Marmoah, Supianto Supianto
Pengaruh Media Story dice terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Peserta didik Sekolah Dasar
Salma Nabilah Rachmawati, Septi Yulisetiani Yulisetiani, Dwi Yuniasih Saputri
Model Jigsaw Menggunakan Pendekatan Deep Learning Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar
Zifora Putri Keyla, Idam Ragil Widianto Atmojo, Matsuri Matsuri Matsuri
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Ecopedagogy terhadap Environmental Awareness Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Wulan Marthania, Dwi Yuniasih Saputri, Idam Ragil Widianto Atmojo
Model Quantum Teaching Berpendekatan TANDUR sebagai Strategi Mendorong Keaktifan Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Maya Candra Dewi, Fadhil Purnama Adi, Deni Zein Tarsidi
Peningkatan Pemahaman Konsep Energi melalui Model Discovery Learning pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar
Septiana Septiana Ardiningsih, Peduk Peduk Rintayati, Dwi Yuniasih Saputri
Pengaruh Penggunaan Model PJBL terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif pada Kelas IV SD Gugus Ki Hajar Dewantara
Syaffatus Novitryana Arta Putri, Supianto Supianto Supianto, Deni Zain Tarsidi
Model Discovery Learning Berbantuan Baamboozle: Solusi Membangun Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik
Izzatun Nuha Mumtaza, Septi Triyani, Roy Ardiansyah
Computational Thinking dan Self-Efficacy dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Penyajian Data
Nur Rahma Nugraheni, Septi Triyani, Idam Ragil Widianto Atmojo
Analisis Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Syakhilla Eksi Azzahra Putri, Septi Yulisetiani, Joko Daryanto
Hubungan Regulasi Diri dalam Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar pada Materi Ekosistem
Farisa Desy Sochasa, Peduk Rintayati, Idam Ragil Widianto Atmojo
Peran Guru Dalam Menumbuhkan Empati Peserta Didik Untuk Mencegah Perilaku Bullying di Sekolah Dasar
winarti rusviani rusviani, Sri Marmoah Marmoah, Fadhil Purnama Adi
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Materi Kerajaan Hindu-Buddha Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sejarah Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Salma Zahratun Nisa, Supianto Supianto Supianto, Roy Ardiansyah
Pengaruh Penggunaan Model Discovery learning Terhadap Self-efficacy Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Alfina Airin Alifia, Deni Zein Tarsidi, Endrise Septina Rawanoko
Kepercayaan Diri dalam Komunikasi Sains sebagai Proyeksi Keterampilan Argumentasi Ilmiah Mahasiswa PGSD
Evi Hayatun Nufus, DwI Yuniasih Saputri, Idam Ragil Widianto Atmojo
Penggunaan Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) Terhadap Kemampuan Membaca Interpretatif Bahasa Indonesia
Azizah Malika Salsabilah, Matsuri Matsuri, Sukarno Sukarno
Problem Based Learning Berbantuan Augmented Reality untuk Mengembangkan Kemampuan Metakognitif pada Materi Sistem Pencernaan Kelas V Sekolah Dasar
Febia Sukma Jasandria, Dwi Yuniasih Saputri, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Melalui Model Problem-Based Learning Pada Pembelajaran Matematika
Dessy Ayu Artika, Sukarno Sukarno, Sandra Bayu Kurniawan
Penerapan Model Game Based Learning Berbantuan Wordwall terhadap Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Sekolah Dasar
Putri Hasanah Kusumaningrum, Siti Istiyati, Sukarno Sukarno
Efektivitas Penggunaan Google Earth terhadap Peningkatan Kemampuan Spasial Siswa Sekolah Dasar
Sulisetias Dinarti, Supianto Supianto, Deni Zein Tarsidi
Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siklus Hidup Makhluk Hidup
Isna Aulia Adzani, Peduk Peduk Rintayati, Roy Roy Ardiansyah
Implementasi Media Diorama untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Sahitya Indriati Pratiwi, Septi Triyani, Peduk Rintayati
Think Pair Share Berpendekatan Kontekstual Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik
Putri Agustin, Septi Triyani, Sandra Bayu Kurniawan
Internalisasi Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Pada Peserta Didik Sekolah Dasar
Pramudhitya Sakti, Sukarno Sukarno, Deni Zein Tarsdi
Efektivitas Pendekatan TaRL Menggunakan Model Case Based Learning terhadap Hasil Belajar Kognitif Berbasis Taksonomi SOLO
Nangim Lutfiyani, Roy Ardiansyah, Idam Ragil Widianto Atmojo
Praktik Prinsip Pembelajaran Mendalam Pada Pendidikan Alternatif Sekolah Dasar Alam Bengawan Solo
Seviena Muria Putri, Roy Ardiansyah, Idam Ragil Widianto Atmojo
Analisis Nilai-Nilai Demokrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Menumbuhkan Civic Skill
Rosilah Minarsyi, Deni Zein Tarsidi, Fadhil Purnama Adi
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi dan Keaktifan Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Ayu Susilo Wati, Siti Istiyati, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Model Pembelajaran Discovery Learning menggunakan Pendekatan Pembelajaran Mendalam terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar
Juliana Khoirotun Nisa, Idam Ragil Widianto Atmojo, Roy Ardiansyah
Pengembangan Board Game Berbasis Assemblr Edu untuk Pembelajaran Tata Surya di Sekolah Dasar
Salsa Billa Ajrina, Dwi Yuniasih Saputri, Riyadi Riyadi
Optimalisasi Hasil Belajar Kognitif IPA SD melalui Experiential Learning Berbasis Next Generation Science Standards (NGSS)
Nurul Wahidah, Roy Ardiansyah, Fadhil Purnama Adi
Perencanaan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran bahasa Indonesia fase C berbantuan canva
Fadly Faisal Nugraha, Sri Marmoah, Siti Istiyati
Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik melalui Model Inquiry Terbimbing pada Pembelajaran IPAS
Winda Putri Setyo Rini, Joko Daryanto, Peduk Rintayati
Permainan Etnomatematika Gobak Sodor untuk Pemahaman Konsep Bangun Datar
Yustri Apri Margarini, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Riyadi Riyadi
Implementasi Semantik Bahasa Indonesia dalam Penulisan Teks Cerita Pendek Siswa Kelas VI SDN Wirogunan 02
lina ariani, Idam Ragil Widianto Atmojo, Septi Yulisetiani
Hubungan Pendekatan Deep Learning dengan Keterampilan Fleksibilitas Kognitif Murid dalam Pembelajaran IPAS Kelas V Se-KKMI Kota Surakarta
Muhammad Hafidz 'Alimuddin, Idam Ragil Widianto Atmojo, Peduk Rintayati
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Socio Scientific Issue Terhadap Keterampilan Scientific Explanation Murid Kelas V Sekolah Dasar
Ardhy Avrina Rachma, Dwi Yuniasih Saputri, Roy Ardiansyah
Bentuk dan Faktor Penyebab Kesulitan Menulis Teks Deskripsi Bahasa Jawa pada Siswa Kelas V
Anggita Retno Puspita, Joko Daryanto, Endrise Septina Rawanoko
Kentongan sebagai Media Kontekstual dalam Pembelajaran Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Sekolah Dasar
Aulia Rahma Itsnaningtyas, Septi Triyani, Sandra Bayu Kurniawan
Pengaruh Pembelajaran Seni Lukis Berbasis Media Digital terhadap Kreativitas Siswa Kelas VI SDIT Nur Hidayah Surakarta
Husna Laylatul Faizah, Sandra Bayu Kurniawan, Matsuri Matsuri
Analisis Student Well-Being Peserta Didik Kelas III SDN Pucangan 03 Ditinjau Dari Interaksi Sosial Teman Sebaya
Yesa Angelina Maharani, Supianto Supianto, Deni Zein Tarsidi