Vol 25, No 2 (2022)

PAEDAGOGIA Jilid 25 No 2 (2022)

Table of Contents

Articles

Mengungkap Perbedaan Identitas Sains Siswa di Indonesia Berdasarkan Gender
Toni Hidayat
https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.61394
PDF
98-108
Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Minyak Bumi Berbasis Green Chemistry Berbantuan Articulate Storyline
Nurul Atsna Qonita, Wiwik Kartika Sari, Julia Mardhiya
https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.64041
PDF
109-120
Analisis Tekstual Dalam Konstruksi Wacana Berita Wacana Jokowi 3 Periode, Klaim Demokrasi dan Gejala Otoritarianisme di Kompas.com Dalam Perspektif Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough
Husnil Amalia, Ngusman Abdul Manaf
https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.61867
PDF
121-131
Penerapan Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Segiempat
Tri Muah
https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.64545
PDF
132-146
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Berbasis Literasi Sains untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis
Novike Bela Sumanik
https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.64080
PDF
147-161
Analisis Butir Soal dan Kecukupan HOTS Soal Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Kimia SMK Kelas X
Sri Mulyani, Melani Krismonita, Sri Yamtinah
https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.60913
PDF
162-172
Efektivitas Perpaduan PBL dan Time Token dalam Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa dan Kemandirian pada Materi Virus
Margaretha Fiorentina Mega Windasari, Eko Retno Mulyaningrum, Maria Ulfah
https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.64502
PDF
173-183
Analisis Indeks Aiken untuk Mengetahui Validitas Isi Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum Berbasis Konteks Sains Kimia
Naimina Restu An Nabil, Ika Wulandari, Sri Yamtinah, Sri Retno Dwi Ariani, Maria Ulfa
https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.64566
PDF
184-191