Vol 9, No 1 (2021)

DOI: https://doi.org/10.20961/kc.v9i1

	MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN SAINS Oktisa Winda Mulyadi, Hasan Mahfud, Adriani Rahma Pudyaningtyas	PDF 1-10
	EFEKTIVITAS METODE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK ANAK USIA 4-5 TAHUN Tiyas Fahmila Nuransa, Adriani Rahma Pudyaningtyas, Novita Eka Nurjanah	PDF 11-19
	PENGARUH MEDIA LIFT THE FLAP BOOK TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK ANAK USIA 5-6 TAHUN Ifa Ningrum, Ruli Hafidah, Nurul Dewi	PDF 20-30
	UPAYA PENANAMAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI CERITA RAKYAT PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Ruli Wahyu Pratiwi, Warananingtyas Palupi, Nurul Kusuma Dewi	PDF 31-40
	PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK USIA 5-6 TAHUN Tila Rahmasari, Adriani Rahma Pudyaningtyas, Novita Eka Nurjanah	PDF 41-48
	EFEKTIVITAS INTERVENSI ADULTS AND CHILDREN TOGETHER (ACT) RAISING SAFE KIDS PROGRAM TERHADAP PENCEGAHAN TINDAK KEKERASAN VERBAL DALAM PENDISIPLINAN ANAK Clara Dewi Larasati, Muhammad Munif Syamsudin, Novita Eka Nurjanah	PDF 49-55
	MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Nimas Ayu Mar'atun Sholikhah, Nurul Kusuma Dewi, Vera Sholeha	Untitled PDF 56-65