Upaya Peningkatan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Melalui Penerapan Model Pembelajaran Learning Together (LT) Dilengkapi dengan Kartu Pintar pada Materi Stoikiometri bagi Peserta Didik Kelas X MIA-2 SMA Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan interaksi sosial siswa melalui penerapan model pembelajaran Learning Together (LT) dilengkapi kartu pintar pada materi pokok stoikiometri kelas X MIA-2 Semester Genap SMA Batik 2 Surakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang  terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Penelitian dilakukan di kelas X MIA-2 SMA Batik 2 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar dan interaksi sosial siswa mengalami peningkatan dengan menerapkan model pembelajaran Learning Together (LT) dilengkapi kartu pintar. Aspek pengetahuan mengalami peningkatan dari siklus I  sebesar 62,50% menjadi 82,50% pada siklus II. Aspek Interaksi Sosial mengalami peningkatan dari 74,61% pada siklus I menjadi 79,20% pada sikus II. Aspek sikap mengalami peningkatan dari dari siklus I sebesar 78,46% menjadi 82,25% pada siklus II. Aspek Sikap hanya ada pada siklus I yaitu sebesar 77,50%.