Vol 14, No 4 (2026)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i4

Table of Contents

Articles

Problematika pembelajaran tematik kelas v sd angkasa lanud adi soemarmo pasca pandemi
Daffa Azzahra, Sri Marmoah, Karsono karsono
Analisis kemampuan berbicara peserta didik kelas vb dalam pembelajaran bahasa indonesia semester genap di sekolah dasar
Destiana Endika Pratiwi, Septi Yulisetiani
Pengembangan modul pembelajaran matematika berbasis permainan treasure hunt untuk pembelajaran numerasi pada materi pengolahan data kelas IV sekolah dasar
Dimas Sapril Saputra, Karsono Karsono
Analisis kemampuan memahami isi teks deskripsi dalam pembelajaran bahasa indonesia ditinjau dari teori taksonomi barret pada peserta didik kelas v
Teragifa Aulia Azzahra, Sukarno Sukarno
Pengaruh model predict-observe-explain (poe) melalui pendekatan pembelajaran diferensiasi terhadap critical thinking skill muatan ipa peserta didik sekolah dasar
Fajar Fitrianingrum, Idam Ragil Widianto Atmojo
Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran matematika peserta didik kelas iv di sekolah dasar
Imaniar Istiqomah Sutarno, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
Hubungan antara kemampuan numerik, kemandirian belajar, dan hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar se gugus baturaden kecamatan grogol
Aprilia Lailatus Saa'dah, Riyadi Riyadi, Idam Ragil Widianto Atmaja
Penerapan Disiplin Positif Pada Kurikulum Merdeka Untuk Mewujudkan Sekolah Ramah Anak di Sekolah Dasar
dian risky amaliyani, Sri Marmoah
Hubungan kesiapan belajar dan kesadaran metakognitif dengan scientific reasoning ability peserta didik Sekolah Dasar dalam pembelajaran IPA
Ria - Widuri, Dwi Yuniasih Saputri
Profil Buku Antologi Karya Sastra Peserta Didik Paket A Berjudul Pena Kecil Edisi-3 Ditinjau dari Kecerdasan Linguistik
Nasim Hamid, Karsono Karsono
Penggunaan media pembelajaran permainan monopoli untuk meningkatkan kemampuan menulis pantun peserta didik kelas v sdn banyuanyar 1 tahun ajaran 2024/2025
Santi Mustika Wati, Retno Winarni
Penerapan model pembelajaran means ends analysis untuk meningkatkan keterampilan penalaran matematis pada materi keliling dan luas bangun datar peserta didik kelas V sd
Shifa Ramadhana Indra, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti
Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Berbantuan Media Alphabet Card
Aditya Nur Rahmawati, Fadhil Purnama Adi
Penerapan pembelajaran stad (student team achievement division) berbantuan media komik untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah materi analisis data peserta didik kelas v sd
Arfika Aulia Agustina, Matsuri Matsuri
Peningkatan Keterampilan Numerasi Peserta Didik Kelas IV Melalui Penerapan Pendekatan Game Based Learning
Arta Diva Firya Kirana, Riyadi
Implementasi permainan tradisional engkek-engkek (engklek) sebagai sarana pengembangan keterampilan sosial peserta didik di sekolah dasar
Muna Nur Haliza, Chumdari Chumdari
Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Intan Desi Wulandari, Supianto Supianto
Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan karakter peduli sosial dan gotong royong pada mata pelajaran pendidikan pancasila sekolah dasar
Nurul Wibowo, Chumdari Chumdari
Penerapan media pembelajaran komik digital untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring peserta didik kelas I di sekolah dasar
Novi Ernayanti, Retno Winarni
Penerapan model pembelajaran role playing berbantuan cerita rakyat untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa krama peserta didik kelas v sekolah dasar
Maulida Uswatun Hasanah, Joko Daryanto