Vol 12, No 3 (2024)

DOI: https://doi.org/10.20961/kc.v12i3

	PENGEMBANGAN GAME “LITTLE DANGER” UNTUK STIMULASI LITERASI SAINS ANAK USIA 5-6 TAHUN Nita Triutami	PDF 203-212
	PENGEMBANGAN PUZZLE BOOK “AKTIVITAS KIKI” DALAM MENINGKATKAN BAHASA EKSPRESIF ANAK 4-5 TAHUN Lutfiah Rizqi Istiqomah, Rachma Hasibuan, Melia Dwi Widayanti, Dewi Komalasari	PDF 213-224
	PENGEMBANGAN LAGU ALPHABET SHAPE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL BENTUK HURUF Osie Kana, Rachma Hasibuan, Melia Dwi Widayanti, Dewi Komalasari	PDF 225-234
	PENGARUH MEMBATIK JUMPUTAN DENGAN PEWARNA ALAM TERHADAP KREATIVITAS ANAK Malleagrina Margaritiviera, Nurul Khotimah, Achmad Sya’dullah, Sri Widayati	PDF 235-247
	ANALISIS PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 4-5 TAHUN DITINJAU DARI PENERAPAN APE JEPIT BAJU Dwi Ambar Sari	PDF 248-256
	PENGARUH METODE READ ALOUD DALAM BERCERITA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI Alfin Mutawakila, Sri Setyowati, Mallevi Agustin Ningrum, Melia Dwi Widayanti	PDF 257-267
	Korelasi antara Lingkungan Literasi Rumah dengan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Taman Siwi Kebadongan Dyah Prastiwi, Ruli Hafidah, Novita Eka Nurjanah	PDF 268-277
	PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS ENTREPRENEURSHIP PADA JENJANG TAMAN KANAK-KANAK DI TK SUPER BRILLIANCE KIDS PALEMBANG Tsali Tsatul Mukarromah