Analisis Buku Teks Kimia Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit Kelas X Di SMA Negeri Sukoharjo Berdasarkan Literasi Sains

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan aspek-aspek kategori literasi sains pada buku teks kimia materi larutan elektrolit dan non-elektrolit kelas X SMA Negeri di Sukoharjo. Tipe dari penelitian adalah penelitian kualitatif dengan mengumpulkan dan menyelidiki isi dokumen. Sumber data penelitian ini adalah buku kimia kelas X yang digunakan di Sukoharjo sebagai Buku A, Buku B, dan Buku C. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis isi dan menggunakan instrumen lembar analisis komponen literasi sains. Teknik uji validitas data dilakukan dengan teknik triangulasi data dan disertai dengan expert judgment. Analisis data dengan menghitung kemunculan aspek literasi sains dan menghitung persentasenya. Hasil penelitian menunjukkan, aspek pengetahuan sains 52,5% pada buku A, 60% pada buku B, dan 60% pada buku C, sedangkan aspek hakikat penyelidikan sains 15% pada buku A, 18,18% pada buku B, dan 17,78% pada buku C. Untuk aspek sains sebagai cara berpikir 30% pada buku A, 15,45% pada buku B, dan 17,78% pada buku C. Dan untuk aspek interaksi sains, teknologi, dan masyarakat adalah 2,5% pada buku A, 6,36% pada buku B, dan 4,44% pada buku C. Buku B adalah buku dengan muatan literasi sains yang lebih ideal dibandingkan buku A dan C.