Vol 14, No 2 (2016)

Rekonstruksi Sejarah untuk Pengembangan Pendidikan

Banyak peristiwa sejarah di sekitar kita yang belum diteliti dan sangat bernilai bagi kehidupan siswa. Melalui penelitian dan rekonstruksi sejarah masyarakatnya, siswa akan banyak memperoleh pengetahuan. Selain terampil melakukan penelitian, siswa juga akan memahami perjuangan kakek nenek mereka untuk membangun kehidupan yang dicitakan bersama.

Table of Contents

Articles

Pemanfaatan Media Biografi Tokoh-Tokoh Nasional Untuk Meningkatkan Sikap Bela Negara dan Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016
Antar Antar
PDF
01-18
Abdurrahman Wahid: Study Pemikiran Tentang Relasi Agama dan Negara
Mahar Tri Pamungkas
PDF
19-41
Perkembangan Seni Ludruk Kirun dan Relevansinya Untuk Meningkatkan Apresiasi Siswa Terhadap Budaya Lokal
Dhelfyan Hargianto
PDF
42-59
Hubungan Antara Pemahaman Sejarah dan Lingkungan Sosial Terhadap Kesadaran Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tawangsari Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016
Fina Rika Istanti
PDF
60-78
Pengelolaan Tanah Api Abadi Mrapen Tahun 1963-2008 Sebagai Warisan Budaya dan Relevansinya Bagi Pembelajaran Sejarah
Eka Novi Lestari
PDF
79-97
Kawasan Kampung Batik Kauman Sebagai Sumber Pembelajaran IPS di SMP
Yahya Restu Mukti Wijaya
PDF
98-119
Strategi Militer Dalam Perang Kemerdekaan di Yogyakarta Pada Tahun 1945-1949
Wilda Muflihah
PDF
120-130
Analisis Penanaman Nilai-Nilai Karakter Abdullah Bin Abu Kuhafah Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (Ski) di MAN Karanganyar
Isa Maryati
PDF
131-146
Peranan Sanggar Seni Santi Budaya Dalam Pelestarian Budaya Tradisional dan Sebagai Wahana Pendidikan Seni Budaya Kelas 8 SMPN 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016
Luqman Fajar Nugroho
PDF
147-166
Babad Pakunagara Studi Tentang Perjuangan Mangkunagara I Dalam Mendirikan Kadipaten Mangkunegaran
Rizki Hikmawati
PDF
167-188