Vol 17, No 1 (2018)

Pengembangan Pembelajaran Sejarah

Table of Contents

Articles

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Dengan Media Video Untuk Meningkatkan Kerjasama dan Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA
Eka Assyatun Nafisah
PDF
1-13
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) Dengan Media Mind Map Untuk Meningkatkan Pemahaman Sejarah dan Kreativitas Siswa
Estri Wulandari
PDF
14-28
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu
Angga Angga
PDF
29-39
Multikulturalisme Dalam Wayang Orang PMS Tahun 1950-2000 dan Relevansi Dengan Materi Ajar Sejarah Kebudayaan
Indriyani Indriyani
PDF
40-58
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Sejarah
M.Gunawan Tarmudi Nugroho
PDF
59-79
Peran Majelis Ulama Indonesia Pada Masa Orde Baru 1975-1998 dan Relevansinya Dalam Pembelajaran Sejarah
Subekty Wibowo
PDF
80-95
Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Dan Model Pembelajaran Direct Intruction Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Ditinjau Dari Segi Kemandirian Belajar Siswa
Tania Rosafina Prakarti
PDF
96-113
Hubungan Antara Pemahaman Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia Dan Wawasan Kebangsaan Terhadap Sikap Patriotisme Siswa
Tomi Budi Prabowo
PDF
114-128
Pemanfaatan Museum Pura Mangkunegaran Sebagai Media Pembelajaran IPS
Galuh Septian Handoko
PDF
129-142
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Dengan Media Kartu Soal Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial dan Prestasi Belajar Sejarah
Isnaini Aisah
PDF
143-162