Building Environmental Awareness Through Podcasts: Its Impact on Elementary School Students' Listening Skills

Abstract

Keterampilan menyimak merupakan bagian penting dalam pengembangan pengetahuan anak, sehingga perlu dilakukan pemilihan media pembelajaran yang tepat. Podcast memiliki keunggulan yang relevan dengan keterampilan mendengarkan dan menanamkan kesadaran lingkungan pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media podcast dalam membangun kesadaran lingkungan di kalangan siswa sekolah dasar dan dampaknya terhadap keterampilan mendengarkan mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan siswa kelas IV dari beberapa sekolah dasar sebagai partisipan. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan analisis konten podcast yang digunakan dalam pembelajaran. Teknik validasi data menggunakan dua macam triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan podcast sebagai media pembelajaran efektif meningkatkan kesadaran lingkungan siswa. Siswa yang terlibat dalam kegiatan mendengarkan podcast menunjukkan peningkatan keterampilan mendengarkan yang signifikan, yang tercermin dari kemampuannya dalam memahami dan mendiskusikan isu-isu lingkungan yang diangkat dalam podcast. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media podcast tidak hanya berfungsi sebagai alat untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan, tetapi juga sebagai sarana yang efektif untuk membangun kesadaran lingkungan di kalangan siswa sekolah dasar. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan responsif terhadap permasalahan lingkungan hidup.