Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika di Sekolah Dasar

Nerikka Lutvita Sari

Abstract

Pembelajaran matematika adalah proses pemberian pengalaman belajar kepada peserta didik melalui serangkaian kegiatan yang terencana. Pembelajaran matematika menggunakan pendekatan matematika realistik menggunakan masalah kontestual. Pembelajarannya menuntut keterlibatan siswa secara aktif sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, pembelajaran dirancang untuk menumbuhkan pengetahuan baru yang dibangun oleh siswa berasal dari pengalamannya sendiri.

Keywords

pendekatan matematika realistik, prestasi belajar, sekolah dasar

Full Text:

PDF
DOI: https://doi.org/10.20961/shes.v3i3.57044

Refbacks

  • There are currently no refbacks.