Vol 7, No 1 (2023)

	PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK DI MTs NEGERI 3 LANGKAT Siti Nur Indah Sari https://dx.doi.org/10.20961/jpmm solusi.v7i1.97191	PDF
	KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KEBAKKRAMAT Putri Miftaakhul Jannah https://dx.doi.org/10.20961/jpmm solusi.v7i3.91677	PDF
	ANALISIS BENTUK-BENTUK KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 2 SURAKARTA Feren Yuniar Caesaria https://dx.doi.org/10.20961/jpmm solusi.v7i4.87127	PDF
	ANALYSIS OF THE APPLICATION OF STUDENT-CENTERED LEARNING AND CONTEXTUAL-TEACHING AND LEARNING IN MATHEMATICS LEARNING AT SMA NEGERI 2 SURAKARTA Bisri Musa Azhari https://dx.doi.org/10.20961/jpmm solusi.v7i5.79068	PDF
	EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT AND SATISFACTION) PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 1 MOJOLABAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Dika Puspitasari https://dx.doi.org/10.20961/jpmm solusi.v8i1.78787	PDF
	PENGEMBANGAN MODUL TEOREMA PYTHAGORAS BERBASIS DISCOVERY LEARNING DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS Amania Faizatu Husnaini https://dx.doi.org/10.20961/jpmm solusi.v8i2.78374	PDF