Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Berbasis Android Trans Cell pada Materi Transpor pada Membran Sel

Anjar Dwi Astutiningsih

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) menghasilkan media pembelajaran interaktif pada materi transpor membran sel (2) mengetahui efektivitas media pembelajaran pada saat digunakan dalam pembelajaran Biologi materi transpor membran sel dilihat dari motivasi dan keterlibatan siswa selama mengikuti pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pengembangan desain media adalah model pengembangan ADDIE. Subjek dari penelitian ini adalah 22 siswa SMA Trinitas Bandung yang mengambil mata pelajaran pilihan Biologi Pengumpulan data dilakukan dengan angket. Metode pengolahan data dilakukan dengan menghitung persentase nilai dari jawaban siswa. Kelayakan media memperoleh persentase sebesar 76,7 % masuk dalam kategori sangat layak, motivasi memperoleh persentase sebesar 65,4 % kategori sedang, keterlibatan memperoleh persentase sebesar 72,5% kategori tinggi. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa media layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran Biologi topik transpor membran sel.

The objectives of this study were (1) to produce interactive learning media on cell membrane transport material (2) to determine the effectiveness of learning media when used in learning Biology on cell membrane transport material seen from student motivation and involvement during learning. The method used in the development of media design is the ADDIE development model. The subjects of this study were 22 students of SMA Trinitas Bandung who took Biology elective subjects. Data collection was done by questionnaire. The data processing method is done by calculating the percentage value of student answers. Media feasibility obtained a percentage of 76.74% in the very feasible category, motivation obtained a percentage of 65.4% medium category, involvement obtained a percentage of 72.5% high category. From the results of the study it is concluded that the media is feasible and effective to use in learning Biology on the topic of cell membrane transport.

Keywords

Interactive learning media; Cell membrane transport; ADDIE model; Student engagement; Media feasibility

Full Text:

PDF

References

Amrulloh, R. (2013). Kelayakan Teoritis Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Materi Mutasi Untuk SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu/article/download/2685/1614

Andriati, L., Abdi, S., & ... (2023). Analisis Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Babelan. Jurnal …. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/16699

Arifin, M., Syahptra, H., SIP, M. A., & Batubara, S. P. I. I. H. (2022). Media pembelajaran berbasis ICT. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=SFeIEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT6&dq=pembelajaran+aktif+berbasis+ict&ots=YcUs8tp5iS&sig=_wgCW0NWFzOi08BntECYx3WeMTs

Aulia, S., Wulandari, A. Y. R., Ahied, M., & ... (2022). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline 3. Natural Science …. https://journal.trunojoyo.ac.id/nser/article/view/11854

Bakri, H. (2010). Langkah-langkah pengembangan pembelajaran multimedia interaktif. Jurnal Medtek.

Hamzah B Uno. (2017). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta. Bumi Aksara

Hasnawati, H., Ruslan, R., & Sugiarti, S. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATERI POKOK ASAM BASA. … (CER), Pend. Kimia PPs UNM, 2019 …. https://eprints.unm.ac.id/30761/

Ibrahim, M., Nur, M., & Kasdi, A. (2010). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Surabaya. Unesa University Press.

Lathifaturrohmah, B. A. J., & Yunikawati, N. A. (2022). Meningkatkan keterlibatan siswa menggunakan online student response system: Eksperimen. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 1–8. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v10n1.p89--111

Nurbaiti, N., Panjaitan, R. G. P., & Titin, T. (2017). The properness of adobe flash basis interactive media for respiratory system learning material. Unnes Science Education …. https://journal.unnes.ac.id/sju/usej/article/view/20350

Pranjani, M. H., Samsudin, A., & Septian, M. R. (2022). Gambaran motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran daring selama pandemi COVID-19. FOKUS, 5(1). https://doi.org/10.22460/fokus.v5i1.8384

Ratini, R. (2011). Penggunaan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi Pada Siswa Sma Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaran 2010/2011. BIOEDUKASI: Jurnal Pendidikan Biologi. https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/biologi/article/view/200

Rustandi, A., & Rismayanti. (2021). Penerapan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal FASILKOM, 11(2), 57–60

Siregar, R. Z., Raini, F. T., Hana, N., Sakinah, A., & Khairunnisa. (2024). Kesulitan Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Inovatif pada Pembelajaran IPS Kelas V SD Negeri 101873 Desa Baru Kec. Batang Kuis. Journal on Education, 6(4), 21529-21534. http://jonedu.org/index.php/joe.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan Research dan Development. Bandung: Alfabeta

Sumiati, A. (2009). Metode pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.

DOI: https://doi.org/10.20961/inkuiri.v14i3.105170

Refbacks

  • There are currently no refbacks.