Application Of Audio-Visual Media To Invitate The Educational Facilities of Art Materials And Significations Of Articles Class 2 SD 13 Building Year 2022/2023

Abstract

Pendidikan Pancasila memiliki peran krusial dalam membentuk karakter dan nilai-nilai luhur bagi generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengevaluasi penerapan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Arti dan Makna Pancasila di kelas 2 SD 13 Tempilang. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen pra-post dengan desain kelompok kontrol. Siswa di kelas eksperimen mendapatkan pembelajaran menggunakan media audio visual, sementara kelas kontrol menerima pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpulan data melibatkan tes tertulis, observasi, dan kuesioner. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa kelas eksperimen, menunjukkan dampak positif penerapan media audio visual. Selain itu, respons siswa terhadap penggunaan media tersebut secara umum positif, memberikan dukungan kuat terhadap efektivitas media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat SD. Implikasi penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi bagi pendidik untuk meningkatkan strategi pembelajaran yang berfokus pada penerapan teknologi dan media audio visual dalam konteks pembelajaran nilai-nilai Pancasila di tingkat sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pancasila. Dari nilai rata-rata prasiklus 50,00,  pada siklus I Dengan nilai rata-rata 71,6 dan pada siklus II dengan nilai rata-rata 90,42.