Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat Melalui Metode Scramble Siswa Kelas IV SD N Jirapan 1

Abstract

Dalam penelitian ini salah satu masalah yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran adalah masalah rendahnya kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatan hasil belajar Matematika materi Bilangan Bulat dengan penggunaan metode Scramble pada siswa kelas IV SD Negeri Jirapan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen tahun ajaran 2020 / 2021. Bentuk Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Berdasarkan analisis data nilai hasil belajar Matematika siswa diperoleh data ketuntasan belajar siswa sebelum dilakukan pembelajaran (pra siklus) adalah 28,57%, kemudian meningkat pada siklus I sebesar 57,15%, dan meningkat secara signifikan pada siklus II sebesar 100%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa pada setiap siklusnya, dan optimal pada siklus II dengan hasil 100% siswa dapat memenuhi nilai KKM 70. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode Scramble dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi Bilangan Bulat pada siswa kelas IV SD Negeri Jirapan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen tahun ajaran 2020 / 2021.