Improving Mathematics Learning Outcomes Through Models Make a Match Assisted by Class 4 Concrete Media at 4 Petuguran Elementary School

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Data penelitian diperoleh melalui observasi, dan tes. Data hasil observasi aktivitas guru dan siswa dianalisis dalam ketuntasan belajar kemudian dijabarkan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar yang diperoleh siswa kelas 4. Hal ini ditunjukan dengan hasil belajar siswa pada evaluasi mengacu pada kriteria keberhasilan yang sudah ditentukan 65. Nilai rata- rata ketuntasan belajar siswa secara klasikal mengalami peningkatan sebesar 89,39% pada mata pelajaran Matematika, dengan rincian pra siklus ketuntasan 42,86% dari 8 siswa yang mencapai keberhasilan dengan rata-rata 57,7, siklus I menjadi 73,43% dari 19 siswa yang mencapai keberhasilan dengan rata-rata 70,42 dan menjadi 89,39% pada siklus II dari 21 siswa yang mencapai ketuntasan belajar dengan rata-rata 80,64. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Make A Match berbantuan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD Negeri 4 Petuguran.