Vol 7, No 4 (2019)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v7i4

Table of Contents

Articles

Peningkatan kemampuan menganalisis sifat-sifat cahaya melalui model predict observe explain peserta didik kelas V sekolah dasar
Silviana Yulistari, Sandra Bayu Kurniawan, Yulianti Yulianti
PDF
1-6
Penggunaan model pembelajaran think talk write (TTW) untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada peserta didik kelas IV sekolah dasar
Asfi Isyana Kusuma Astuti, Retno Winarni, Tri Budiharto
PDF
7-12
Implementasi metode sugestopedia untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi
Niswatun Ngafifah, Siti Wahyuningsih, Riyadi Riyadi
PDF
13-18
Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share untuk meningkatkan kemampuan menganalisis unsur-unsur puisi kelas IV sekolah dasar
Fitri Rahmawati Nugraha, Retno Winarni, Tri Budiharto
PDF
19-24
Peningkatan kemampuan menemukan ide pokok dalam teks wacana melalui model pembelajaran survey question read recite review pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Muhammad Amien Prabowo, Rukayah Rukayah, Fadhil Purnama Adi
PDF
25-30
Peningkatan kemampuan analisis energi dan sumber energi melalui penerapan model pembelajaran Reading – Concept Map – Somatic Auditory Visualization Intellectual peserta didik kelas iv sekolah dasar
Rina Susi Sawitri, Sandra Bayu Kurniawan, Sularmi Sularmi
31-36
Penerapan model process oriented guided inquiry learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi gaya kelas V sekolah dasar
Handang Kurniawan, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Chumdari Chumdari
PDF
37-42
Peningkatan keterampilan sosial siswa melalui model pembelajaran team games tournament dalam pembelajaran IPS kelas V sekolah dasar
Priska Ayu Pamungkas, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Joko Daryanto
PDF
43-48
Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe round table guna meningkatkan keterampilan menulis puisi peserta didik kelas IV sekolah dasar
Syifana Rizky Normaningtyas Putri, Retno Winarni, Yulianti Yulianti
PDF
49-54
Penerapan strategi pembelajaran Learning Start with a Question (LSQ) untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Ulfi Nurul Khoiriah, Yulianti Yulianti, Sularmi Sularmi
PDF
55-60
Peningkatan keterampilan menulis narasi melalui model pembelajaran cooperative integrated reading and composition pada mata pelajaran bahasa indonesia
Wahyu Sulistyo Aji, Muhammad Ismail Sriyanto, Chumdari Chumdari
PDF
61-66