Vol 7, No 3 (2019)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v7i3

Table of Contents

Articles

Peningkatan kemampuan mengidentifikasi keberagaman masyarakat Indonesia melalui model pembelajaran Point Counterpoint pada siswa kelas IV sekolah dasar
Dhimas Risang Bramansya, Hasan Mahfud, Matsuri Matsuri
PDF
1-6
Penerapan strategi pembelajaran relating, experiencing, applying, cooperating, transferring (react) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah soal cerita matematika peserta didik kelas iv sekolah dasar
Riska Mustikaningrum, Hadi Mulyono, Siti Kamsiyati
PDF
7-12
Penerapan model pembelajaran assurance, relevance, interest, assessment, satisfaction (arias) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah soal cerita peserta didik kelas v sekolah dasar
Tiara Esti Harintya, Hadi Mulyono, Suharno Suharno
PDF
13-18
Peningkatan keterampilan menulis karangan narasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe scramble kelas III sekolah dasar
Selfiana Coo, Retno Winarni, Yulianti Yulianti
PDF
19-24
Studi komparasi antara model pembelajaran think talk write dan model pembelajaran direct instruction terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi ditinjau dari motivasi belajar pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Dwi Agus Ariyanto, Slamet Slamet, Tri Budiharto
PDF
25-30
Studi komparasi antara model pembelajaran direct instruction dan model pembelajaran mind mapping terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi ditinjau dari motivasi belajar pada peserta didik kelas V Sekolah dasar
Tyastiningsih Tyastiningsih, Slamet Slamet, Sukarno Sukarno
PDF
31-36
Peningkatan keterampilan menulis deskripsi melalui model concept sentence kelas II sekolah dasar
Ria Dwi Wulandari, Retno Winarni, Chumdari Chumdari
PDF
37-42
Peningkatan keterampilan menulis narasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe concept sentence menggunakan media gambar seri kelas III sekolah dasar
Wahyu Dwi Yuliani, Hasan Mahfud, Muhammad Ismail Sriyanto, Supardiyono Supardiyono
PDF
43-49
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi pada peserta didik kelas IV sekolah dasar
Elisa Nursanti, Siti Kamsiyati, Sadiman Sadiman
PDF
50-55
Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Pengukuran Sudut melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Learning (PSL) pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Tri Kurnia Dewi, Chumdari Chumdari, Siti Kamsiyati
PDF
56-61
Penggunaan model pembelajaran think pair share dengan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi kelas III sekolah dasar
Retno Riana Sari, Muhammad Ismail Sriyanto, Joko Daryanto
PDF
62-67
Peningkatan keterampilan memecahkan masalah soal cerita melalui model auditory, intellectually and repetition peserta didik kelas V sekolah dasar
Yosita Lisna Bella Astuti, Siti Kamsiyati, Fadhil Purnama Adi
PDF
68-73