3.png)
6.png){kind=logo}
7.png)
Table of Contents
Articles
|
Quality Measurement of Mobile Based Academic Information System at Vocational High School
| Abstract views : 109 times
Glenn David Paulus Maramis
|
1-7
|
|
Learning Management System untuk Meningkatkan Kemampuan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Era Revolusi Industri 4.0
| Abstract views : 135 times
Efraim Ronald Stefanus Moningkey, Mochamad Bruri Triyono, Priyanto Priyanto
|
8-14
|
|
Analisis Kinerja Seismik Struktur 10 Lantai Beton Bertulang dengan Metode Pushover Analysis
| Abstract views : 900 times
Andina Putri, Shandria Herdinata, Christianto Credidi Septino Khala, Oryza Lhara Sari
|
15-22
|
|
Tren Pengembangan Video Pembelajaran di SMK (Studi Kasus di Lembaga Pendidikan Vokasional Teknik Bangunan)
| Abstract views : 196 times
Eva Ariesita Amanda, Muhammad Agphin Ramadhan, Rosmawita Saleh
|
23-29
|
|
Pengalaman Mengajar dalam Jaringan Guru Desain Permodelan dan Informasi Bangunan pada Masa Pandemi Covid-19
| Abstract views : 135 times
Fasihatul Qori’ah, Sri Sumarni, Fajar Danur Isnantyo
|
30-41
|
|
Does Covid-19 Degrade the Quality of Lecturing? A Research Evaluation on Multimedia Usage in Civil Engineering Lectures
| Abstract views : 112 times
Reni Karno Kinasih
|
42-48
|
|
Pembelajaran Jarak Jauh dan Motivasi Belajar Siswa: Studi Kasus pada Siswa SMK Desain Permodelan dan Informasi Bangunan
| Abstract views : 111 times
Gigih Perwira Pati, Taufiq Lilo Adi Sucipto, Kundari Rahmawati
|
49-56
|
|
Analisis Penghambat Penyelesaian Tugas Mahasiswa Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
| Abstract views : 129 times
Jhonni Rentas Duling, Pardjono Pardjono, Herminarto Sofyan
|
57-61
|
|
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis E-Learning Menggunakan Aplikasi Kahoot sebagai Media Evaluasi
| Abstract views : 405 times
Nur Iman Rizki Kurniadi, Rima Sri Agustin, Roemintoyo Roemintoyo
|
62-66
|
|
Kontribusi Pengetahuan K3 dan Sikap Siswa SMK terhadap Kesadaran Berperilaku K3
| Abstract views : 344 times
Novita Sari, Agusti Thamrin, Aryanti Nurhidayati
|
67-74
|
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.