Critical Thinking Assessment Profile of Biology Teacher Candidate Students of FTTE Tanjungpura University

Eka Adha Apriliani, Afandi Afandi, Anisyah Yuniarti

Abstract


Critical thinking is a skill needed in 21st century education. This research was carried out using a quantitative descriptive method. Before collecting data, the test questions were tested first to determine their validity and reliability using tools such as Microsoft Exel 2016 software and Iteman Version 3.0. In this study, it can be seen that the Critical Thinking Assessment profile of prospective biology teacher from biology education students at FTEE UNTANis mostly included in the critical category with an average value of 70.40.

Keywords


Critical Thinking, Student, Teacher Candidate, Biology

Full Text:

PDF
rticle

References


Arofah, L., & Nawantara, R. D. (2019). Pentingnya Critical Thinking Bagi Siswa dalam Menghadapi Society 5.0. . “Penguatan Pendidikan & Kebudayaan untuk Menyongsong Society 5.0”, 538-54. http://repository.unpkediri.ac.id/id/eprint/3615

Avisca, K. C., Mawardi, & Astuti, S. (2018). Peningkatan Critical Thinking dan Collaborative Skill Matematika Melalui Model Group Investigation Berbantuan Magic Ball. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitan Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 129-138. https://doi.org/10.26740/jp.v3n2.p97-103

Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Belajar.

Danaryanti, A., & Lestari, A. T. (2017). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis dalam Matematika Mengacu pada Watson Glase Critical Thinking Appraisal pada 2016/2017. EDU-MAT Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 116-115. http://dx.doi.org/10.20527/edumat.v5i2.4631

Dewi, N. D., & Prasetyo, Z. K. (2016). Pengembangan Instrumen Penilaian IPA untuk Memetakan Critical Thinking dan Practical Skill Peserta Didik SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 2(2), 213-222. http://dx.doi.org/10.21831/jipi.v2i2.11963

Fajrianth, H., & Septarini, B. G. (2016). Pengembangan Tes Berpikir Kritis Dengan Pendekatan Item Response Theory. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 20(1), 43-55. https://doi.org/10.21831/pep.v20i1.6304

Fisher, A. (2008). Berpikir Kritis. Jakarta: Erlangga.

Khayati, D. N., & Raharjo. (2020). Pengembangan Instrumen Tes Berbasis Literasi Sains untuk Memetakan Critical Thinking dan Practical Skills Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI SMA. BIOEDU, 9(3), 433-442. https://doi.org/10.26740/bioedu.v9n3.p433-442

Linda, S., B., H. & Niu, L. (2011). Teaching Critical Thinking Skills In Higher Education: A Review Of The Literature. Journal of College Teaching & Learning,, 8(2), 25-41. http://dx.doi.org/10.19030/tlc.v8i2.3554

Parera, C. G. (2019). Uji Reliabilitas Instrumen Kemampuan Berpikir Kriitis SCTT (Surabaya Critical Thinking Test). alyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 8(1), 421-430. https://journal.ubaya.ac.id/index.php/jimus/article/view/3668

Rahaman, A., Wahyuni, I., & Aat, N. (2018). Profil Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Metakognitif Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin. Jurnal Pendidikan Biologi, 10(1), 28-43. http://dx.doi.org/10.17977/um052v10i1p28-43

Sari, N. J., Awanita, I. M., & Irawan, I. K. A. (2020). Pola Porgram Berpikir Kritis (Critical Thinking) Dalam Ruang Belajar Mengajar Era Abad 21 (Studi Pada Pasraman Kota Tanggerang). Jurnal Pasupati, 7(1), 59-71. http://dx.doi.org/10.37428/pspt.v7i1.208

Setyaningsih, N. (2009). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Mahasiswa Dalam Pemecahan Masalah Pengantar Dasar Matematika Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Konstruktivitas. Varia Pendidikan, 21(1), 12-23. http://hdl.handle.net/11617/705

Setyawati, D. U., Ayu, F. B., & Chairun, N. I. (2020). Profil Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Jenis Kelamin. Jurnal Didaktik Matematika, 90- 104. https://doi.org/10.24815/jdm.v7i1.15709




DOI: https://doi.org/10.20961/bioedukasi.v16i2.61445

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi

BIOEDUKASI: Jurnal Pendidikan Biologi

Print p-ISSN: 1693-265X
Online ISSN: 2549-0605
Website: https://jurnal.uns.ac.id/bioedukasi
Email: bioedukasi@fkip.uns.ac.id
Published by: Department of Biology Education,Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret, Surakarta

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.