Analysis of the Problem Based Learning in learning science in elementary schools

Abstract

Model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran IPA perlu diterapkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Pendidik membantu peserta didik dalam mengingkatkan kualitas Pendidikan dengan melibatkan peserta didik secara aktif dalam pemecahan masalah di pembelajaran IPA. Tujuan penelitian ini yakni menganalisis model Problem Based Learning dalam pembelajaran IPA di SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksaan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning pada pembelajaran IPA di SD menunjukkan ada peningkatan pada kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis.