The effect of contextual model on disciplinary attitude of vi grade students at cemani 02 school in academic year 2020/2021

Abstract

Sikap disiplin siswa tercermin dalam perilaku yang mampu mengatur atau menempatkan dirinya sendiri dalam menjalankan peraturan dan tata tertib yang ada di sekolah. Banyak cara yang dilakukan untuk mewujudkan disiplin siswa di dalam kelas, salah satunya melalui model pembelajaran yang sesuai yaitu model pembelajaran yang mengintegrasikan materi pembelajaran dengan kehidupan nyata siswa sehari-hari. Model pembelajaran Kontekstual merupakan model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mencapai tujuan tersebut, karena di dalam model Kontekstual terdapat kelebihan dan karakteristik yang dapat dijadikan acuan untuk meningkatkan sikap disiplin siswa.