Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPS Kerajaan Hindu Budha Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi IPS kerajaan Hindu Budha di kelas 5. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Tiap siklus terbagi menjadi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Analisis data dengan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Peningkatan hasil belajar terlihat dari pra penelitian 20%, menjadi, kemudian 55% pada siklus 1, dan mencapai 90% pada siklus 3. Simpulan yang dapat diambil dari pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah penggunaan media kartu kuartet dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi kerajaan hindu/budha bagi Kelas 5.