Application of The Project Based Learning Model To Improve Learning Outcome of IPA Class V

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V di SDN 2 Kemiriombo tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan penerapan model Project Based Learning dengan media audio visual. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas 3 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah tes, observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian dari penelitian ini yaitu pada siklus 1 terdapat kenaikan sekitar 5% antara dua sampai tiga siswa yang tuntas. Pada penelitian siklus 2 naik kembali sekitar 15% yaitu sekitar tiga sampai empat siswa yang tuntas. Pada penelitian terakhir yaitu siklus 3 kenaikan mencapai 25% yaitu antara empat sampai lima anak juga mengalami ketuntasan. Dari tiga siklus yang sudah dilakukan ternyata mengalami kenaikan sehingga dapat disimpulan bahwa penerapan model Project Based Learning dengan media audio visual dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPA kelas V di SD N 2 kemiriombo.