The Effectiveness of the Inquiry Learning Method to Improve the Ability to Identify Geometry in Mathematics Subjects

Abstract

Pemahaman konsep merupakan aspek penting dalam pembelajaran matematika, karena dengan memahami konsep siswa dapat mengembangkan kemampuannya menyelesaikan permasalahan matematika. Pendekatan inkuiri terbimbing merupakan pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan mengidentifikasi bangun ruang sederhana siswa kelas I menggunakan media konkret berupa alat peraga bangun ruang. Hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan nilai siswa materi bangun ruang sebelum dan sesudah diberi tindakan. Hasil akhir diketahui bahwa semua nilai rata-rata siswa dan persentase ketuntasan siswa sudah mencapai KKM, sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan mengidentifikasi bangun ruang mata pelajaran Matematika.