The Use of problem based learning (PBL) Learning Models to Improve Learning Outcomes Theme 6 in Grade 3 Students in Semester 2 of Public Elementary School 3 Tulakan Academic Year 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tema 6 siswa kelas 3 semester 2 SD Negeri 3 Tulakan melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Latar belakang penelitian hasil temuan bahwa hasil belajar siswa kelas 3 semester sebelumnya masih sangat rendah. Hal ini karena guru belum menerapkan model pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas selama dua siklus, Setiap siklusnya terdiri empat tahapan yaitu rencana, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Indikator keberhasilan apabila terdapat peningkatan pada setiap siklus dengan ketercapaian nilai rata-rata kelas minimal 75. Nilai rata-rata prasiklus 62, pada siklus 1 bahasa indonesia 72, dan Matematika 62. Pada siklus II Bahasa Indonesia 74 Matematika 81,3. Dengan demikian terdapat peningkatan secara signifikan pada penelitian ini.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa sehingga disarankan guru dapat menerakan model pembelajaran Problem Based Learning agar pembelajaran lebih menarik dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna.