Math Advanture World: Platform Pembelajaran Matematika Berbasis Roblox sebagai Media Gamifikasi untuk Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan dan Pengurangan Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Pendidikan matematika SD esensial untuk membentuk pola pikir logis, khususnya materi pengurangan dan penjumlahan kelas II, namun pendekatan konvensional kerap memicu kecemasan matematis (math anxiety) dan kesulitan belajar. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi potensi inovasi pembelajaran berbasis gamifikasi melalui platform Roblox. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur terhadap beberapa jurnal ilmiah terindeks (2017–2025) dari Google Scholar dan kata kunci "math anxiety", "matematika kelas II SD", serta "operasi hitung dasar". Hasil analisis literatur menunjukkan, media pembelajaran dengan basis teknologi efektif meningkatkan dorongan, keterlibatan, dan pemahaman pemikiran siswa. Gamifikasi memanfaatkan popularitas Roblox untuk membangun suasana kelas partisipatif dan relevan bagi generasi digital. Berdasarkan sintesis dari jurnal-jurnal tersebut, pengembangan media pembelajaran di Roblox berpotensi besar mengatasi kejenuhan metode konvensional dan meningkatkan pemahaman konsep dasar matematika. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perpaduan pedagogi dan teknologi dapat membangun model pembelajaran yang optimal, menyenangkan, dan relevan di abad ke-21.