Pengembangan Lembar Kerja Peserta DIdik Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi IPAS Perubahan Wujud Benda Siswa SD

Abstract

Media pembelajaran sangat penting dalam membantu peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran salah satunya adalah LKPD, kurangnya penggunaan LKPD dalam pembelajaran menyebabkan peserta didik kurang aktif selama proses belajar.   Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis inkuiri terbimbing pada materi perubahan wujud benda dan mengetahui tingkat kelayakan serta kepraktisannya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik kelas IV SD Negeri Tritih Lor 01, teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD memperoleh persentase kelayakan sebesar 94,2% dari ahli media, 86% dari ahli materi, dan 72,5% dari ahli bahasa. Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase 97,5% dari guru dan 87% dari peserta didik. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa LKPD berbasis inkuiri terbimbing pada materi perubahan wujud benda dinyatakan layak dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar.