Eksplorasi Etnomatematika pada Arsitektur Rumah Adat Baluk Suku Dayak Bidayuh Kabupaten Bengkayang

Abstract

Konsep matematika tercermin dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat, termasuk arsitektur rumah adat, namun kajian etnomatematika terhadap arsitektur Rumah Adat Baluk Suku Dayak Bidayuh di Kabupaten Bengkayang masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi konsep matematika yang terkandung dalam arsitektur Rumah Adat Baluk Suku Dayak Bidayuh. Penelitian menggunakan metode eksploratif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui studi literatur dan observasi tidak langsung terhadap dokumentasi visual, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa arsitektur Rumah Adat Baluk memuat aktivitas fundamental matematis berupa menghitung, mengukur, merancang, bermain, dan menentukan lokasi, serta konsep geometri berupa trapesium sama kaki, persegi, persegi panjang, lingkaran, kerucut terpancung, dan tabung. Temuan ini menunjukkan bahwa Rumah Adat Baluk memiliki nilai budaya dan identitas masyarakat Dayak Bidayuh serta berpotensi menjadi sumber belajar matematika yang kontekstual dan berbasis budaya.